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2.下列實驗操作正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性B.滴加液體C.讀取液體體積D.稀釋濃硫酸

分析 A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
B、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.
D、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.

解答 解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤.
C、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯誤.
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑、方法均正確的是( 。
編號物質雜質(少量)試劑除雜操作方法
AFeCu足量稀鹽酸過濾、烘干
BNaOHNa2CO3適量的稀鹽酸蒸發
CCO2CO--點燃
DNaClNaOH足量稀鹽酸蒸發
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.安徽的巢湖是五大淡水湖之一,物產豐富,下列巢湖特產中糖類含量最豐富的是( 。
A.毛白菜B.菜籽油C.白絲魚D.絲苗米飯

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.“這天,一枚原子蹦蹦跳跳出來,遇見了一個由分子構成的男孩(一氧化碳分子),他們一見如故,仿佛是相識很久的朋友.”這是美國IBM公司拍攝的《一個小男孩和他的原子》的一個劇情(如圖).下列有關說法不正確的是(  )
A.分子和原子可以用肉眼看到B.分子是由原子構成的
C.原子、分子都在不停地運動D.人類對微觀世界的認識越來越成熟

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.“●”和“○”分別代表不同元素的原子,下列各圖所表示的物質屬于單質的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質.下列敘述正確的是(  )
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B.粗銅絲能控制反應的發生和停止
C.二氧化碳不溶于水D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.在化學實驗室里,常用如圖1所示的實驗裝置制取氣體:

(1)用KMnO4制取O2,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結束后,某同學發現所用的水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其主要原因是試管口沒有放一團棉花;
(2)實驗室制取少量CO2時,應選用圖中的B(填序號)作發生裝置,有關反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;如何檢驗D裝置中是否已收集滿CO2氣體:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)圖2是關于二氧化碳性質的微型實驗裝置圖.試管中反應發生后,a處發生的變化現象是紫色石蕊變紅色;a處有關反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.按如圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質,完成下列問題:

(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為石灰石(或大理石)、稀鹽酸.
(2)若用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸,裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊試液.
(4)利用已收集到的二氧化碳氣體,設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質.在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒,又不能支持燃燒,且密度比空氣大的性質(要求用語言敘述實驗過程和現象)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖為甲、乙兩種物質的溶解度取消,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩種物質的溶解度都不相等
B.t1時,將兩種飽和溶液升溫至t2,溶液中溶質的質量分數都增大
C.t1時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數均為15%
D.將接近飽和的甲溶液變為飽和溶液,可采用蒸發或降溫的方法

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