【題目】(1)化學就在我們身邊。選擇適當的物質或元素填空(填字母序號)。
A.金剛石
B.碳酸鈉
C.碳酸氫鈉
D.氮氣
E.碘元素
F.鋅元素
①可用于食品包裝袋內防腐的是___________________________________________。
②可用來切割玻璃的是___________________________________________。
③可用于治療胃酸過多的是___________________________________________。
④可用于生產洗滌劑的是___________________________________________。
⑤缺乏或過量會引起甲狀腺腫大的是___________________________________________。
(2)目前,人們使用的燃料大多來自于煤、石油和_______________________等化石燃料,化石燃料燃燒時會產生二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨的是___________________________________________,(填化學式)。利用風能等新能源可代替化石燃料,減少環境污染,請再寫出一種新能源___________________________________________。
【答案】D A C B E 天然氣 SO2 太陽能( 或地熱能等合理即可)
【解析】
①氮氣的化學性質穩定,不易與其他物質發生反應,可用于食品包裝袋內防腐的是:D氮氣;
②金剛石質地堅硬,可用來切割玻璃的是:A金剛石;
③碳酸氫鈉與稀鹽酸反應產生氯化鈉、水、二氧化碳,可用于治療胃酸過多的是C碳酸氫鈉;
④可用于生產洗滌劑的是:B碳酸鈉;
⑤缺乏或過量會引起甲狀腺腫大的是:E碘元素;
(2)目前,人們使用的燃料大多來自于煤、石油和天然氣等化石燃料,化石燃料燃燒時會產生二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫(SO2),因為二氧化硫與水反應產生亞硫酸。利用風能等新能源可代替化石燃料,減少環境污染,新能源有:太陽能、潮汐能等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活與化學密切相關,處處充滿著化學知識。
(1)貼身衣服以純棉質地為佳。鑒別純棉與滌綸可用_________方法。
(2)家庭可自備干粉滅火器,是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)來滅火。
① NH4H2PO4溶于水時與NH4NO3相似,會出現明顯的__現象。(填“升溫”或“降溫”)
② 滅火時,NH4H2PO4受熱分解在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是___。
③ 為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4能作為化肥中的___肥使用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗,將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產生,則濾液可能含有_________(填寫化學式,下同);
(2)若反應后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有___________。
(3)反應后所得濾液的溶質質量分數________(填“〉”、“,”、“<”)原硝酸銀溶液的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從C、H、O、N、K、Ca六種元素中選擇適當的元素,組成符合下列要求的物質,并將其化學式填在橫線上。
(1)在農業上改良酸性土壤的一種堿____________;
(2)可用作建筑材料的鹽___________;
(3)農田施用的復合肥____________。
(4)可用作消毒劑俗稱雙氧水的氧化物_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案設計中,能達到實驗目的且設計合理的是()。
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 實驗室制取CO2 | 將石灰石與稀硫酸混合反應 |
B | 回收MnO2 | 將制取氧氣后的剩余混合物過濾、蒸發結晶 |
C | 除去鐵銹 | 用過量稀鹽酸長時間浸泡生銹鐵制品 |
D | 驗證肥皂水呈堿性 | 用pH試紙測定肥皂水的pH |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義,
①核電荷數為6的元素_____;
②1個鐵原子_____;
③Cl表示_____、_____;
④2N表示_____。
(2)請用分子的相關知識解釋生產、生活中的現象。
①酒香不怕巷子深;_____。
②一滴水中約有1.67×1021個水分子;_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制50g質量分數6%的氯化鈉溶液,結合實驗回答下列問題。
(1)用托盤天平稱量________________g氯化鈉固體;
(2)溶解時需要用到的儀器是________________;
(3)下列操作中, 會引起溶質的質量分數偏小的是________________;
A 稱量讀數時天平指針偏左
B 量取水時仰視讀數
C 裝瓶時灑出少量溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】松雷中學化學小組用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,收集到所需氧氣之后,停止加熱,同學們對實驗后試管內的固體成分產生了興趣,他們決定從反應后固體成分進行探究:
(猜想與假設)
小姍同學認為:固體可能是錳酸鉀、二氧化錳
小俊同學認為:固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳
(表達與交流)
利用所學的知識分析,小姍同學猜想的理由是_____。
(反思與評價)
經討論后大家一致認為_____的猜想不正確,理由是:_____。
(解釋與結論)
為了證明請你對小姍同學的猜想,小元同學進行了如下實驗,取少量反應后的固體于試管中繼續加熱,然后將_____,觀察到_____現象,證明小姍的猜想不正確,則固體的成分是_____。
(總結與歸納)
實驗結束后老師帶領大家總結,根據此實驗在分析反應后固體成分時,需要考慮的物質是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學好化學能使我們更好地認識各種現象,更合理地解決實際問題。
(1)用某井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,說明該井水是________(填“硬水”或“軟水”);日常生活中可用_________方法來降低水的硬度。
(2)過濾池中有活性炭層,活性炭起_______作用;在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可以采用___________的方法。
(3)現要降低水的硬度,在實驗室里通常采用______________的方法。
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