Question

【題目】松雷中學化學小組用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，收集到所需氧氣之后，停止加熱，同學們對實驗后試管內的固體成分產生了興趣，他們決定從反應后固體成分進行探究：

（猜想與假設）

小姍同學認為：固體可能是錳酸鉀、二氧化錳

小俊同學認為：固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳

（表達與交流）

利用所學的知識分析，小姍同學猜想的理由是_____。

（反思與評價）

經討論后大家一致認為_____的猜想不正確，理由是：_____。

（解釋與結論）

為了證明請你對小姍同學的猜想，小元同學進行了如下實驗，取少量反應后的固體于試管中繼續加熱，然后將_____，觀察到_____現象，證明小姍的猜想不正確，則固體的成分是_____。

（總結與歸納）

實驗結束后老師帶領大家總結，根據此實驗在分析反應后固體成分時，需要考慮的物質是：_____。

Answer 1

【答案】當高錳酸鉀受熱分解時生成了錳酸鉀和二氧化錳固體 小俊 錳酸鉀作為高錳酸鉀分解的固體生成物一定存在，而他的猜想中沒有 將帶火星的木條放在試管口 帶火星的木條復燃 高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳 反應生成的固體物質，剩余的固體反應物

【解析】

（1）小姍同學猜想的理由是當高錳酸鉀受熱分解時生成了錳酸鉀和二氧化錳固體。

（2）小俊同學猜想固體可能是高錳酸鉀、二氧化錳，該猜想不正確，因為錳酸鉀作為高錳酸鉀分解的固體生成物一定存在，而他的猜想中沒有。

（3）為了證明反應后固體成分中是否含有高錳酸鉀，取少量反應后的固體于試管中繼續加熱，然后將帶火星的木條放在試管口，觀察到帶火星的木條復燃現象，證明姍姍的猜想不正確，則固體的成分是高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳。

（4）根據此實驗在分析反應后固體成分時，需要考慮的物質是：反應生成的固體物質，剩余的固體反應物。