【題目】生命離不開水,生活中也離不開水:
①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的,寫出水電解的方程式 ;
②我們一般用到的水往往都是自來水,下圖是課本中“自來水廠生產流程圖”:
步驟五可用O3來消毒,O3是 (填寫化學式)的同素異形體。
步驟四的作用和實驗室里 (填寫操作名稱)作用相似。
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為 。
③在某些國家極度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水。若1噸含可溶性物質3.5%的海水蒸發后濃度變為5%,則得到淡水 噸。
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發的現象。多級閃蒸海水淡化是將經過加熱的海水,依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進行蒸發,將蒸汽冷凝而得到淡水。
有關該方法說法正確的是 (選填編號)。
A.送入閃蒸室前,要將海水加熱至沸騰
B.該方法可以將海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸發后的海水,還可作為生產食鹽的原料
D.該方法無需將海水進行預處理,就可生產
【答案】①2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ ②O2 過濾 自然界中較為潔凈的水源 ③0.3 C
【解析】
試題分析:①水電解生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑
②同素異形體:由同種元素組成的不同單質,故O3是O2的同素異形體;步驟四砂濾池的作用是起過濾的作用,和實驗室里過濾作用相似;自來水的取水點應該是自然界中較為潔凈的水源,故該圖圈中“未凈化的污水”最好改為:自然界中較為潔凈的水源
③再蒸發水分過程中,溶質的質量不變,故可設蒸發得到的淡水質量為x,列式為:1噸×3.5%=(1噸-x)×5%,x =0.3噸;
A、送入閃蒸室前,并不要將海水加熱至沸騰,錯誤,B、該方法并不能將海水蒸干,從而得到更多的淡水,錯誤,C、蒸發后的海水,還可作為生產食鹽的原料,正確,D、該方法還是需將海水進行預處理,否則含有其他很多的雜質,不可直接生產,故選C
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【題目】為了增強農作物的抗病蟲害和抗倒伏能力,需要施加鉀肥,下列屬于鉀肥的是
A.NH4Cl B.NH4NO3 C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2
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【題目】用適當的數字和化學符號填空。
(1)硅元素________________; (2)一氧化碳________________;
(3)氧化鎂________________; (4)3個氫氧根離子__________。
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【題目】某同學用pH試紙測定日常生活中的一些液體的pH.他的實驗記錄一定錯誤的是( )
A.肥皂水pH=10 B.純堿溶液pH=11 C.橘子汁pH=4 D.食醋pH=7
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【題目】實驗室中驗證氧氣的性質,進行了如下實驗:
①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現象是 ;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為 ;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發生的化學反應的方程式為 ,產生的現象是 ;
④以上的化學反應都可以稱為氧化反應,理由是 ,
而上述①和②的反應也可以稱為 (填寫反應基本類型)反應。
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【題目】A、B、C三種固體都不含結晶水,如圖是其溶解度曲線示意圖,試回答:
①10℃時,B物質的溶解度 A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”)。
②在40℃時,A、B兩物質溶解度相同,均為 。
③70℃時,將A物質充分溶解于50g水中,可得到A物質的飽和溶液 g。
④60℃時,A、B兩種物質形成溶質質量分數相同的溶液,那么這兩種溶液的質量分數最大值為 。
⑤若30gB物質中有少量的雜質C物質,通過溶解、過濾、蒸發的方法得到純凈的B物質,實驗中控制的實驗溫度最好:略超過 ℃,用到的水量最好:略超過 g。
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【題目】下列各組物質用稀硫酸不能完全區分開的是 ( )
A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉
B.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液
D.鋁片、鐵片、銀片
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【題目】(1)“84”消毒液可用于災區防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為 .求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子和離子的認識正確的是 ( )
A、都是帶電荷的粒子
B、都是構成物質的基本粒子
C、都是化學變化中的最小粒子
D、分子是運動的而原子、離子是靜止的
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