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【題目】炭在氧氣中不完全燃燒的氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究。

(猜想與假設)a只含有一氧化碳

b只含有二氧化碳

c含有一氧化碳和二氧化碳

(查閱資料)a.氫氧化鈉易溶于水,容易與二氧化碳發生反應,反應的化學方程式為

b濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑。

(實驗過程)同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,并進行了實驗。

1)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱,目的是__________;A裝置中產生白色沉淀,由此得出的結論為混合氣體中有______A中發生反應的化學方程式為________。

2)小明觀察到E裝置中出現______________ 的現象,由此得出混合氣體中有CO的結論,小紅通過觀察和分析其它的實驗現象,也得到了同樣的結論,小紅依據的現象是____________。

(實驗結論)猜想3正確。

(反思與評價)興趣小組的同學設計的這套裝置的不足之處是____________。

【答案】排盡玻璃管里的空氣,防止加熱時發生爆炸 二氧化碳或CO2 黑色粉末變成紅色 C中石灰水不變渾濁,F中石灰水變渾濁 沒有尾氣處理裝置(合理答案即可)

【解析】

一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。

1)一氧化碳屬于可燃性氣體,點燃前必須驗純,故實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱,目的是排盡玻璃管里的空氣,防止加熱時發生爆炸;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,A裝置中產生白色沉淀,由此得出的結論為混合氣體中有二氧化碳或CO2,A中發生反應是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為

2E裝置反應是一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,故小明觀察到E裝置中出現黑色粉末變成紅色的現象,由此得出混合氣體中有CO的結論,小紅通過觀察和分析其它的實驗現象,也得到了同樣的結論,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故小紅依據的現象是C中石灰水不變渾濁,F中石灰水變渾濁。

[反思與評價]一氧化碳有毒,需要點燃除去,故興趣小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質各30g,經電火花引燃,充分反應后,各物質質量變化如下:

物質

A

B

C

新物質D

反應前物質的質量(g

30

30

30

0

反應后物質的質量(g

待測

33

0

22

關于此反應,下列認識不正確的是

A.C物質中所含有的元素種類是A、BD三種物質中所有元素種類之和

B.變化后待測的A質量為5g

C.該變化的基本反應類型是分解反應

D.A物質有可能是單質

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【題目】如圖是甲乙兩物質在高溫條件下發生化學反應的微觀示意圖,根據圖示回答:

1)該反應中屬于化合物有________;

2)上述反應中,不發生改變的粒子是________;(選填原子分子”)

3)該反應生成的各物質都由________構成;(選填原子分子”)

4)一個乙分子是由________構成的:

5)寫出該反應的化學方程式________。

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【題目】科學家經過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質,如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5NO)。

(1)丙烯酰胺的一個分子是由____個原子構成。

(2)丙烯酰胺的相對分子質量是____。

(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數是____。(保留0.1%)

(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量最簡比____。

(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的質量與12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素質量相等。(此小題寫出解題過程)

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【題目】工業上高溫煅燒石灰石可以制得生石灰(CaO)和二氧化碳,現有100g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后剩余固體的質量為67g,下列推斷不符合客觀事實的是(

A.生成CO2的質量是33g

B.生成物中CaO的質量是42g

C.已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為75

D.剩余固體中碳元素與氧元素的質量之比大于1:4

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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變。

Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ,反應前后質量和化學性質發生了改變。

Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后 。

用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

帶火星的木條復燃。

溶液中有氣泡放出,

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是 。

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 。

(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 。

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【題目】An apple a day keeps the doctor away(一天一蘋果,醫生遠離我)。

1)蘋果中富含有鉀、鈉等,這里的鉀、鈉指的是______。

A單質 B元素 C離子 D原子

2)蘋果中含有大量維生素C,化學式為C6H8Ox,結構如圖所示,其中氫元素與氧元素的質量比為112,則x=______,圖中A對應的原子名稱是______原子。

3)削皮后的蘋果久置會生銹,即表面發黃,發生褐變,某同學欲驗證該過程是否與氧氣有關,請幫他設計合理的實驗方案。你的方案為_________________。

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【題目】科學家研究得到一種物質,其分子結構像一只小狗(如圖),于是取名叫狗烯,狗烯的化學式為C26H26,下列關于狗烯的說法正確的是

A. 狗烯的相對分子質量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質量分數相等

C. 狗烯由26個碳原子和26個氫原子構成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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【題目】小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾。

(1)小明要完成過濾操作,還需補充的儀器是____。

(2)小明在過濾后觀察到濾液仍然是渾濁的,可能的原因是____(寫一點即可)

(3)小明發現我們生活中的____可以代替濾紙來完成此操作。

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