【題目】小林仔細閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說明(部分說明如圖所示),提出問題與同學討論并進行實驗探究.
問題一:食鹽加碘可以有效地預防甲亢
問題二:食鹽是比較穩定的,而說明中強調“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?
(1)【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響
老師指導他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸鈉標準溶液測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如表:
溫度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘損失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
分析上表可得出的結論是 .
實驗后,小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽.
問題三:燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?
(2)【實驗二】探究酸堿性對碘損失率的影響
①此組對照實驗,要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質量、加熱的和均相同,溶液的不同的條件下進行.
②實驗中需要調節溶液的酸堿性,下列物質不能選用的是(填序號).
A.氫氧化鈉 B.純堿粉末 C.食鹽晶體 D.食醋.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑.下列說法不正確的是
A. 酚酞屬于有機物
B. 酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C. 酚酞的相對分子量為318
D. 酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20:14:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質在 pH=1 的溶液中能夠共存的是
A. KCl、Ba(NO3)2、NaNO3 B. NaNO3、Na2SO4、NaOH C. BaCl2、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、NaNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是
A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B.有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
C.水是純凈物,所以海水也是純凈物
D.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
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