【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)請選擇制取氧氣的發生裝置和收集裝置,填寫在如表中(填字母).
選用藥品 | 發生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 .
(3)如果用F裝置收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集的原因是 , 當氣泡地放出時,再收集,驗滿的方法是 .
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是 ,
(5)使用裝置B的優點是(答一點).
【答案】
(1)B;A;D或F
(2)高錳酸鉀 ? 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)剛開始放出的氣體不純;均勻并連續;集氣瓶口有大量氣泡冒出
(4)過氧化氫 水+氧氣
(5)不加熱,操作簡單;或不加熱,節約能源;或便于添加液體等
【解析】解:(1)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時不需加熱,屬于固液常溫型,故選發生裝置B;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固固加熱型;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以文字表達式是:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)如果用F裝置收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集的原因是剛開始放出的氣體不純,當氣泡均勻并連續地放出時,再收集,驗滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出;(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是:過氧化氫
水+氧氣;(5)使用裝置B的優點是不加熱,操作簡單;或不加熱,節約能源;或便于添加液體等.
答案:(1)B; A; D或F;(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)剛開始放出的氣體不純; 均勻并連續; 集氣瓶口有大量氣泡冒出;(4)過氧化氫
水+氧氣;(5)不加熱,操作簡單;或不加熱,節約能源;或便于添加液體等.
(1)從實驗室里一般根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置去分析解答;根據氧氣不易溶于水,又由于密度比空氣大,去分析解答;(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成解答;(3)根據排水法收集氧氣的注意事項分析解答;(4)根據過氧化氫制取氧氣的原理分析解答;(5)根據裝置特點分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是剛配制好的硫酸鈉溶液的標簽,請根據標簽上的文字信息,進行計算:
(1)該硫酸鈉溶液中溶劑質量為g;
(2)取氯化鋇固體樣品26g,放入燒杯中加水完全溶解并過濾,往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應,然后過濾、烘干.稱得沉淀23.3g. 計算:①該樣品中氯化鋇的質量分數是多少?
②用去硫酸鈉溶液的質量是多少g?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應過程的微觀示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.反應前后分子的個數不變
B.生成物有三種
C.反應前后汞原子和氧原子的個數不變
D.汞和氧氣都由分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發出紅光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵
D.藍色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀察到有藍色沉淀生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是探究燃燒條件的實驗裝置,有關該實驗的說法不正確的是( )
A.只有左側試管中的紅磷能燃燒
B.只有右側試管中的白磷能燃燒
C.磷燃燒的反應屬于氧化反應
D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產物,減輕污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛在量取液體時,開始采用俯視讀數為15mL,倒出一定量液體后又仰視讀數為5 mL,則該同學倒出的液體的體積為( )
A.>10 mL B.<10 mL C.=10mL D.無法確定
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