【題目】按要求回答下列問題
(1)2019年5月18日電,國內首臺80噸液氧甲烷火箭發動機——“天鵲發動機(TQ-12)日前試車成功,“液氧”屬于________。(填“純凈物”或“混合物”)
(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生如下反應:一氧化氮+氧氣→二氧化氮,該反應屬于________(填基本反應類型)。
(3)夏天,從冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有________ 。
(4)因為氧氣能________,所以可用于登山、潛水、航空、醫療急救等。
(5)小明用實驗室制得的氧氣做如圖所示的實驗,發現鐵絲不燃燒,其原因是________(寫一點即可)。
【答案】純凈物 化合反應 水蒸氣 供給呼吸 氧氣濃度低(或鐵絲沒有打磨等,合理即可)
【解析】
(1)液氧是液態的氧氣,是由一種物質組成的,屬于純凈物;
(2)在空氣中容易與氧氣發生如下反應:一氧化氮+氧氣→二氧化氮,從反應中可以看出,反應物有兩種物質,生成物是一種物質,該反應屬于化合反應;
(3)夏天,從冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一層水珠,是因為從冰箱拿出的酒瓶溫度低,空氣中含有水蒸氣遇冷,在酒瓶外凝聚成小液滴,證明空氣中含有水蒸氣;
(4)氧氣能供給呼吸,所以可用于登山、潛水、航空、醫療急救等;
(5)鐵絲不能在空氣中燃燒,能在純氧氣在燃燒,說明空氣中氧氣的濃度比較低。小明用實驗室制得的氧氣做如圖所示的實驗,發現鐵絲不燃燒,其原因是可能是氧氣濃度低(或鐵絲沒有打磨等,合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,下圖是一些常見的化學實驗操作,請回答下列問題:
(1)指出圖B中的誤操作________。
(2)如圖D所示是量取一定量的液體,該操作結果會使所測液實際體積 _______ (填寫 “大于”“小于”或者“等于”)讀數。正確定量量取液體體積需要的儀器為________和_______ 。
(3)簡要說明下列操作可能成的不良后果。
a滴管取用試劑后平放或倒置_______________________。
b傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒朝向手心____________________ 。
(4)小明在實驗后,發現試管底部破裂,可能的原因有:___________________ 。(請列舉1點)
(5)為保證實驗安全,取得預期實驗效果,養成良好的實驗習慣,我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則,下列微法正確的是 _________________。
A實驗前,應明確實驗步驟和注意事項,自己設計的實驗方案,須征得老師同意后再進行操作
B.不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
D加熱操作中,不要湊近被加熱儀 直視觀察,不要將試管口朝向自己成他人
E易燃、易爆的藥品要遠離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G注意安全用電和節約用水,離開實驗室前,務必關閉電源和水源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:H___________。
(2)利用圖中儀器可以制取并收集氧氣,選擇的儀器是_____(填字母,按字母順序排列),所用藥品是______________。
(3)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應的文字表達式為___________.
(4)若用裝置Ⅰ收集氧氣,氣體應從________(填“左”或“右”)端導管進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“創新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學們的興趣。如圖是四位同學對實驗中的部分現象進行的預測,預測正確的是( )
A. 打開活塞K,裝置①中會有氣泡冒出,黑色固體消失
B. 打開活塞K,裝置②中會看到液面上升,產生藍色沉淀
C. 打開活塞K,裝置②中會有氣泡冒出
D. 打開活塞K,裝置③中會有液體流入,產生藍色沉淀
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【題目】有一些信息:A是無色無味的氣體,用帶火星的木條伸入盛有A氣體的集氣瓶中,木條復燃。B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,同時產生一種無色的,具有刺激性氣味的氣體C。 D是一種無色氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。在無色液體E中加入黑色粉末F,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體A,且產生了常溫下為液體的純凈物G,而F的質量在化學反應前后沒有改變。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:D______________;F_____________ 。
(2)B在A中燃燒的化學方程式為__________________ 。
(3)在無色液體E中加入黑色粉末F發生反應的化學方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,經探究,生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的。
(1)現有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質量為________g。
(2)這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中,最多裝滿幾瓶_______?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫出簡單計算過程)
(3)正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請問一人一小時吸入體內的氧氣約為多少升_______?(空氣中氧氣的體積分數按21%算)(寫出簡單計算過程)
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出上述標號儀器的名稱①______② ______ 。
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 ______ 。
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發生裝置,你認為A裝置中還缺少 ______。
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是 ______ 填序號
。
A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱
(5)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是 ______ ;用雙氧水制氧氣,選擇的發生裝置是 ______ 。
(6)收集氧氣的裝置可以選用 ______ ;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應 ______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在粗鹽的提純實驗中:
(1)其主要操作步驟順序是______。
①過濾 ②溶解 ③蒸發 ④計算產率
(2)如圖是某同學過濾的操作圖,儀器a的名稱是______;指出圖中明顯錯誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是______。(填一種)
(3)搭建蒸發裝置時,下述操作中應首先進行的是______。
A 放置酒精燈 B 固定鐵圈位置 C 點燃酒精燈 D 將蒸發皿放置在鐵圈上
(4)蒸發時,蒸發皿內出現______時應停止加熱。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質世界中的六個部落舉行“六方談判”。六個部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質中的一種。位置的安排規則是相鄰的代表之間能發生化學反應(所涉及的反應均為初中常見化學反應),如圖所示。其中A、B都是氧化物,F是氣體。請回答下列問題:
(1)B的化學式是_____,
(2)C物質的用途為_____,
(3)D一E之間反應的化學方程式為_____,
(4)A、B之間的反應的基本類型是_____。
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