【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、生產都具有重要意義。
(1)水的組成
有關水的組成和結構的敘述中,正確的是____________________________(填字母);
A.水中氫、氧元素的質量比為2 :1 B.水是由水分子構成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構成的 D.保持水的化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子
(2)水的性質
① 少量下列物質加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是_______________________。
A.牛奶 B.蔗糖 C.面粉 D.花生油
② 實驗室中用5g氯化鈉配成溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水___________mL,所配溶液質量分數偏小的原因可能是___________________________。(填一種即可)
③ 甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖。下列說法不正確的是_________。
A.t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是70g
C.分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質量最大
D.t2℃時將相同質量的甲、乙、丙三種物質分別加入到100g水中充分溶解后,若只有一種固體物質沒有完全溶解,則該固體一定是丙
(3)水的用途
①實驗A中水作______________________(填“溶劑”或“溶質”)。
②實驗B中水的作用是提供熱量和____________________。
③實驗C中的水作_______________________________。
④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是______________________(選填編號)。
A.降低著火點 B.增大與可燃物接觸面積 C.與空氣中氣體反應生成CO2D.隔離氧氣
【答案】 B B 45 mL 仰視讀數(答案合理即可) C 溶劑 隔絕空氣 反應物 B
【解析】(1)根據水的組成和結構分析解答;(2)①一種或幾種物質分散到另一種物質中,形成均一的、穩定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩定性;只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的,二者混合后才會形成溶液;②根據溶劑質量等于溶液質量-溶質質量進行分析;③根據固體的溶解度曲線可以:a查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,b比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,c判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的;(3)根據水在不同實驗中的作用進行分析。(1)A、水中氫、氧元素的質量比為(1×2):16=1:8,錯誤;B、水是由水分子構成的,正確;C、分子是由原子構成的。水分子是由氫原子和氧原子構成的,錯誤;D、由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小粒子。故保持水的化學性質的最小微粒是水分子,錯誤。故選B;(2)①A、牛奶不溶于水,不能和水形成均一、穩定的混合物,即不能夠形成溶液,錯誤;B、蔗糖易溶于水,能和水形成均一、穩定的混合物,即能和水形成溶液,正確;C、面粉不易溶于水,不能和水形成均一、穩定的混合物,即不能夠形成溶液,錯誤;D、花生油不溶于水,不能和水形成均一、穩定的混合物,即不能夠形成溶液,錯誤。故選B。②實驗室中用5g氯化鈉配成溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水-5g=45g,合45mL,所配溶液質量分數偏小的原因可能是仰視讀數;③A、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,三種物質的溶解度:乙>甲=丙,正確;B、20℃時,甲物質的溶解度是40g,所以將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是70g,正確;C、溶液的質量不能確定,所以分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出的晶體質量也不能確定,錯誤;D、t2℃時,丙物質的溶解度最小,所以將相同質量的甲、乙、丙三種物質分別加入到100g水中充分溶解后,若只有一種固體物質沒有完全溶解,則該固體一定是丙,正確。故選C;(3)在溶解過程中,水可以作溶劑;②實驗B中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣;③實驗C中二氧化碳和水反應生成碳酸,所以水作反應物;④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是增大與可燃物接觸面積,故選B。
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【題目】已知A、B、C、D是本學期化學學習中常見的四種物質,轉化與反應關系如圖,A與B在一定條件下反應生成C和D,C在一定條件下可轉化為A。
(1)如果A、C的組成元素相同,D為紫紅色金屬單質。則B的化學式為________,C轉化為A的反應屬于______________反應。
(2)如果A、B、C常溫下無為氣體,B是天然氣的主要成分,寫出D物質的一種用途___________,寫出圖中A與B反應的化學方程式__________________。
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【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質,分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成,M為天然氣的主要成分完全燃燒生成A和D,A能使澄清石灰水變渾濁,E、G為單質.它們之間關系如圖所示,圖中“→”并表示由某一物質可生成另一物質。
(1)G的化學式是______.
(2)F的化學式:_______.
(3)A使澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_________________________
(4)M燃燒的化學方程式:_____________________.
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【題目】根據如圖回答問題.
(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標號①儀器的名稱是__________.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是___________________.
(2)用圖2裝置收集二氧化碳氣體,氣體應從____管進去(填“a”或“b”),原因是___________.
(3)相對于A裝置,B裝置的優點是________________.
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【題目】學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替______________.
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________.
②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優點是_________.
③選用甲裝置可以進行的實驗是_________________(填序號).
A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置___________(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
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【題目】某中學研究性學習小組對福州西湖水質的狀況進行相關的調查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和____________。
(2)若要測定西湖水的酸堿度,可選擇____________(填字母)。
A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙
(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應投入下列_____(填字母)垃圾桶內。
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【題目】下圖是對20 ℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發結晶的實驗過程,下列說法正確的是
A. 蒸發前原溶液是飽和溶液
B. n的數值是12
C. 甲物質在20 ℃時的溶解度是50 g
D. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
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【題目】化學概念間存在如下三種關系,下列說法中正確的是(____)
A、化合反應與氧化反應屬于包含關系 B、分解反應與化合反應屬于并列關系
C、吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系 D、含氧化合物與氧化物屬于________
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【題目】某化學反應的微觀示意圖如下,根據該圖得出的結論,正確的是
A. 四種物質中只有丙屬于氧化物
B. 該反應為化合反應
C. 該化學反應前后原子種類、個數不變
D. 若有17 g 物質甲參加反應,生成物丁的質量為18 g
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