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【題目】下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是 ( )
A.

B.

C.

D.

【答案】B
【解析】鎂條燃燒消耗了空氣中的氧氣,導致生成物質量比反應前固體質量增大,故選項A不符合題意;兩支物質在密閉的錐形瓶中反應,反應后沒有生成氣體,而是有不溶于水的固體生成,反應前后總質量相等,驗證質量守恒定律,故選項B符合題意;氯化鉀與硝酸鈉不發生化學發應,故選項C不符合題意;稀鹽酸與碳酸鈉反應有氣體生成,容器敞口,生成的二氧化碳逸出,因此該裝置不能用于驗證質量守恒定律,故選項D不符合題意。
【考點精析】通過靈活運用質量守恒定律及其應用,掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對質量守恒定律的正確理解是( )
A.參加反應的各種物質的數量不變
B.化學反應前后各物質的質量不變
C.化學反應前的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和
D.參加化學反應的各物質質量總和與反應后生成的各物質質量總和相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化.如圖是某化學變化的微觀示意圖,X,Y,Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:

(1)該化學反應中生成物的分子個數比為
(2)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是;
(3)由X原子構成的物質在該反應中(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是(
A.O2
B.H2
C.N2
D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E五種物質之間的變化關系如圖所示.其中B,C,D為單質,C為地殼中含量占第四位的元素.試回答:

(1)A,D的化學式是:A; D
(2)請寫出C+D→E的化學方程式:;基本反應類型是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質量新值,其中他測定核電荷數為63的銪元素的相對原子質量新值為152,則該元素的原子中質子數為 , 中子數為 , 核外電子數為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源利用中,主要通過化學反應提供能量的是( )
A.太陽能供電
B.風力發電
C.燃料電池供電
D.潮汐能發電

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質在水中能大量共存的是( )
A.KNO3 NaCl NaOH
B.KOH Na2CO3 CaCl2
C.NaNO3 NaOH CuCl2
D.NaOH BaCl2 HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如何比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量?
操作: , 現象: , 結論

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