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【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. 讀液體體積
B. 稱量固體
C. 過濾
D. 加入大理石

【答案】A
【解析】解：A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端較長部分沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．
D、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了托盤天平的使用和固體藥品取用的方法的相關知識點，需要掌握稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾�。砑禹来a時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后小）（5）稱量結束后，應使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒；固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車使用是人類進步的標志，但生產汽車的材料、使用的能源等是人們關注并需解決的問題。
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和的合金。
（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是。
（3）工業上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵。若生產含雜質4%的生鐵5.6t，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫藥工業．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
（1）實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性．
（2）實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性 [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．

①加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有 ．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包含有碳酸鈉和 碳酸氫鈉的混合物，為了測定其含量，小明取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐漸滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點時恰好完全反應．測出燒杯中溶液總質量與加入稀鹽酸質量的關系曲線如圖所示（反應生成的氣體全部逸出）．已知碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行： 第一步反應：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反應：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
回答下列問題：

（1）A點溶液的溶質為（填化學式）
（2）圖中AB段表示第步反應；根據質量守恒定律，反應后生成的二氧化碳質量是g．
（3）所加入的稀鹽酸中溶質質量分數是多少？（寫出計算過程）（精確到0.1%）
（4）樣品中碳酸氫鈉的質量是g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是碳和氧化銅在﹣定條件下進行反應的實驗裝置，該反應需幾分鐘時間．
（1）最能說明這個反應發生開始的實驗現象是
（2）寫出有關的化學方程式： ．
（3）該實驗中制取的銅可能混有的雜質是 ．

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【題目】現在有A，B，C三種物質的溶解度曲線（如圖）．請根據曲線圖回答下列問題：
（1）在t3℃時，A，B，C的溶解度的關系是 ．
（2）在t2℃時，將40g的C放入50g水中的，得到的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質量為；某溶質質量分數為 ．
（3）若要除去C溶液中含有的少量B，可采取的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事故的處理方法錯誤的是( )

A. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B. 廚房煤氣管道漏氣，立即關上閥門并開窗通風

C. 檔案室內資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

D. 發生一氧化碳中毒，立即轉移到通風的地方救治

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定性分析與定量分析是化學研究物質常實用的方法．
（1）定性分析物質的性質常需要控制變量．
①其余兩份等質量的硫粉，其中一份在空氣中燃燒，另一份在氧氣中燃燒，觀察到燃燒現象和劇烈程度不同，說明物質燃燒劇烈程度與有關．
②鑒別軟水與硬水時，需取等質量的兩種水，滴入 ， 觀察到的是軟水．
（2）定量分析物質性質時，常需要精確取用物質的質量或體積，如常用稱量一定質量的固體，常用量筒量取液體的體積．小梁用量筒量取37mL液體時，通常選用量程為（50mL/100mL）的量筒．讀數時他采用仰視的方法，則讀出液體的體積比實際索取液體的體積（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（3）實驗室常用如圖1的方法測定空氣中氧氣的含量，待紅磷熄滅并完全冷卻后，打開止水夾，我們觀察到的現象為 ． 通過這一實驗可測得空氣中氧氣約占空氣體積的；若實驗過程中，發現進入瓶內水過少，可能的原因是（回答一條即可）
（4）小明同學設計了如圖2兩個實驗裝置來驗證質量守恒定律，其中（填序號）裝置能用來驗證質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對媽媽做飯丟棄的魚鰾十分好奇，他想要探究鰾內氣體體積和成分．他通過查閱有關資料知道了：這種魚鰾內氧氣約占 ，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣．于是他計劃用實驗的方法驗證資料．
（1）測量鰾內氣體體積．他設計了兩種方法：
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積．
你認為兩種方法中合理的是；（填字母）
（2）探究鰾內氣體的成分．請幫助他設計實驗，檢驗魚鰾內氣體中含有二氧化碳氣體．

方法

現象

結論

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