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有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設計一個實驗方案，把這三種粉末區分開來，請敘述實驗操作、預期現象和結論。（實驗室僅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器）

分別取三種白色粉末于三支試管，加入蒸餾水，固體溶解的是Na2CO3；②往其他兩支試管中滴加稀鹽酸，
沉淀溶解，產生氣泡的是BaCO3；沉淀不溶解的是BaSO4。

解析試題分析：根據題中所提供的藥品可設計的方案為：分別取三種白色粉末于三支試管，加入蒸餾水，固體溶解的是Na2CO3；往其他兩支試管中滴加稀鹽酸，沉淀溶解，產生氣泡的是BaCO3；沉淀不溶解的是BaSO4。
考點：實驗方案設計

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

巢湖被譽為合肥市的“璀璨明珠”，保護巢湖刻不容緩．“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號．對于學�；瘜W實驗室的實驗廢液必須經過處理后才能排放．某�；瘜W實驗后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2，請你參與廢液的處理．[提示：Fe（OH）3不溶于水]

（1）測廢液的pH＜7，說明該溶液呈             性．
（2）寫出步驟②中任一反應的化學方程式：                                。
（3）操作a的名稱是      ，其中玻璃棒起       作用．
（4）若該廢液直接排放到下水道會有什么危害：                                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質的性質，完成下列填空．
（1）稀釋濃硫酸時，應把　      　緩緩注入盛有　    　的燒杯中．
（2）硫酸銅溶液的顏色是　        　．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質，生成含鈉的化合物是　     　．
（4）任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質能發生反應的化學方程式：　            　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

(5分) 有一包白色固體，含有CuSO4、K2CO3、CaCO3、NaOH四種物質中的兩種，將此白色固體溶于足量的水中，得到無色溶液。
請回答：
（1）白色固體中一定不含有的物質是                      。
（2）請你設計一個實驗方案來證明白色固體中確實存在的物質。
提示：①限用試劑：BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液
②K2CO3溶液顯堿性

實驗操作
預期現象與結論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

酸和堿能發生中和反應，生成鹽和水．已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線，請你寫出圖中所獲取的信息．（寫三條）

（1）　                                　；
（2）　                                    　；
（3）　                                                                             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

化學實驗室需經常取用NaOH溶液，當多次揭開其瓶蓋后，同學們猜想該試劑可能部分變質了，若這種猜想通過實驗驗證是正確的，請完成下列各題：
（1）NaOH溶液變質反應的化學方程式為                          ；
（2）下面是小強同學設計的驗證過程，請根據實驗現象和你的理解填寫下列空白處：

實驗操作過程
實驗現象
反應的化學方程式
得出的結論
①用試管取待測液少量，向其中滴加稍過量的          溶液
產生白色沉淀
       +=        +BaCO3↓
溶液中含CO32﹣
②將上述反應后的混合物靜置后，再向上層清液中加入        溶液．
溶液呈紅色
 
溶液中含OH﹣
 
（3）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會產生與②中不同的實驗現象，也可得出②中相同的結論．寫出一種符合條件的鹽的化學式        ，其反應的化學方程式為：                                            ．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

某農民種植的小麥植株矮小，葉色發黃．根據所學的化學知識請你為他選擇一種化肥（選氮肥、磷肥、鉀肥），就使用化肥的利與弊分別談談你的觀點（各答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（6分）某化學興趣小組的四位同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質的成分進行了探究。
【作出猜想】小馬猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想：溶質只有NaCl 
小宮猜想：溶質有NaCl、HCl 
小尚猜想：溶質有NaCl NaOH
（1）老師認為小馬的猜想是錯誤的，她的理由是                       。
【方案設計】小程和小宮分別設計了如下方案驗證各自的猜想。

實驗設計者
方案步驟
方案預估現象
方案結論
小程
用一根潔凈的玻璃棒取反映后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現的顏色與標準比色卡進行對照
pH=7
小程猜想正確
小宮
取少量反應后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液
有白色沉淀生成
小宮猜想正確
【方案評價】（2）兩位同學中      的方案正確。
【方案反思】（3）請分析錯誤方案的原因               （都正確，不作答）。
【拓展研究】（4）請你再設計一個實驗方案驗證小尚的猜想正確，填寫下列實驗報告。
方案步驟
方案預估現象
方案結論
 
 
小尚猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（9分）某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們繼續進行了以下實驗探究。
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。

 
實驗操作
實驗現象
實驗結論
甲同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加______
現象：溶液變為紅色
 
溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫。
乙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現象：_________________________
反應的化學方程式是：
_______________________________
丙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現象：_________________________
反應的化學方程式是：____________
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經過濾、____________操作后即可完成。

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