【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學試劑。
(1)MnO2在化學反應中可作生成物,請寫出一個有MnO2生成的分解反應的化學方程式________。
(2)MnO2在化學反應中可作反應物,實驗室制取氯氣的化學方程式是 MnO2+4HClCl2
+2X+MnCl2,則物質X的化學式是________。
(3)MnO2在化學反應中還可作催化劑,小金用下圖所示方法(各反應物均無剩余,反應條件省略)將MnO2從反應后的混合物中分離出來以循環使用。已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關問題:
①操作X是________。
②反應①的化學方程式是________。
③反應②中能與物質C反應生成物質B的有________(填序號)。
A.Fe
B.Cu
C.CH4
D.H2
【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑H2O過濾;2H2O2
2H2O+O2↑;C、D
【解析】
根據已有的物質的性質、物質間的轉化、質量守恒定律以及物質分離的知識進行分析解答。
(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應是有MnO2生成的分解反應,反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據實驗室制取氯氣的化學方程式MnO2+4HClCl2
+2X+MnCl2,反應前含有1個Mn原子,2個O原子,4個H原子,4個Cl原子,反應后含有4個Cl原子,1個Mn原子,根據質量守恒定律可知,2X中含有4個H原子,2個O原子,物質X的化學式是H2O;
(3)①過濾能將固體和液體分離。操作X得到的是固體和液體,操作X是過濾;
②過氧化氫與二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,根據 “A和B是組成元素完全相同的無色液體”“A與二氧化錳混合生成B和二氧化錳的混合物和C”可知,A是過氧化氫,B是水,C是氧氣。反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;
③甲烷與氧氣反應生成水和二氧化碳,氫氣與氧氣反應生成水。反應②中能與物質氧氣反應生成物質水的是甲烷和氫氣,故選CD。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(一)化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。根據下圖提供的信息,回答下列問題:
(1)A圖表示原子其中X的值是______。
(2)化學性質相似的原子是____________(填字母序號,下同)。
(3)具有穩定結構的原子_______________。
(4)C、D中___________________相同,屬于同種元素。
(二)下圖是某物質發生反應的微觀示意圖。
(5)丙圖中所示物質都是由________________構成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”);
(6)結合上圖分析,化學變化中的最小的粒子是_____________________;
(7)甲圖中一個分子是由________個原子構成
(8)該反應的符號表達式是________________,屬于_________反應(基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗均為九年級化學教材上的演示實驗,請根據圖示寫出反應方程式,并按要求判斷基本反應類型。
A圖:_________________________________(____________) 反應 )
B圖:_______________________________
C圖:____________________________ (_____________)反應 )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學反應的文字表達式,并在括號內填寫化學反應的基本類型(“化合反應”或“分解反應” )
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:_________________。(_______________)
(2)磷在空氣中燃燒:______________________ 。(_______________)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字如下圖圖1所示,請回答下列問題。
(1)硫酸鎂中硫酸根離子的符號是________。
(2)已知鉀原子的結構示意圖如右圖圖2所示,則K+的質子數是____________。
(3)已知標簽中“□”內的物質是氯化鈣,則氯化鈣的化學式是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E 、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)請你根據上述信息,推斷出下列物質E____________、F__________。
(2)寫出反應①③的反應文字表達式,并指出③反應的基本類型:
①_________________。
③___________; 基本類型為:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活、生產離不開水。
(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_____(填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_____。
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞,用燃著的木條靠近管口可觀察到_____現象。電解水反應的符號表達式為_____,實驗證明水是由_____組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)·12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題:
(1)操作X的名稱是______,試劑A的名稱是________。
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學式為________。液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質,例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷屬于________(填“有機物”或“無機物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是________。
(4)硫酸鋁也能作絮凝劑,寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式:____________________。
(5)自來水廠的凈水過程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質之間存在如圖的轉化關系(部分物質及反應條件已略去),已知A是一種氣體肥料,D中含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為100.則A的化學式為_____;D的名稱為_____;A與B反應的化學方程式為_____;C轉化為B的化學方程式為_____。
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