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【題目】將收集滿的一瓶二氧化碳氣體緩慢地倒入放有一只燃著的蠟燭的燒杯里，觀察到蠟燭熄滅。說明二氧化碳具有什么性質？

【答案】二氧化碳氣體不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大

【解析】二氧化碳氣體本身不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖濃鹽酸的商標，回答下列問題：

（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g10%的稀鹽酸，需該鹽酸 g（保留一位小數），配制時應選用 （填“10mL”或“50mL”）量筒量取。

（2）小組同學用所配制稀鹽酸來測量水垢【主要成分為CaCO3和Mg（OH）2】中CaCO3的質量分數。取10.0g水垢，加入所配100g10%的稀鹽酸中，測得各時間段內生成氣體的質量如表所示。通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題：

【查閱資料】信息①：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強；信息②：NaHCO3在270℃時，完全分解轉化成Na2CO3，而Na2CO3不易分解。

【實驗過程】（1）按下圖所示進行實驗，只觀察到燒杯B中的石灰水變渾濁，小試管內壁出現水珠，寫出小蘇打分解的化學方程式：_________________________。

（2）充分利用信息知識，區分溶質質量分數相同的無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是________。

A.加熱 B.pH試紙 C.稀鹽酸

（3）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是

A. t1℃時,a物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:4

B. 任何溫度時,a、c兩種物質的飽和溶液的質量分數都是a>c

C. t1℃時b物質的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液

D. 將等質量三種物質的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是a物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有五種粒子的結構示意圖：

(1)在上面的結構示意圖中，表示原子結構的是(填序號，下同)_________，表示離子結構的是_________。

(2)在上面的結構示意圖中，最易得電子的原子是(填序號，下同)_________，最失電子的原子是_________。

(3)上述粒子共代表______種元素，其中_______屬于同種元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖甲是實驗室中水的蒸餾裝置圖

(1)蒸餾裝置中溫度計是用來測__________________的溫度，在燒瓶中加入沸石的目的是_________________加熱時燒瓶底部墊上石棉網的目的是_______________。

(2)圖乙是小明設計的簡易蒸餾裝置，請你根據實驗目的對該裝置提出一條改進建議____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（Fe2O3)，一學生利用實驗作進一步分析。過程及數據如下（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程的反應）

步驟一：取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重13.2g。

步驟二：將上述加熱后的固體取出后，再向固體圖滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如圖：

通過計算回答下列問題：

（1）步驟一中生產氣體的質量_____g，步驟二中固體充分燃充分反應后，產生氣體的質量為______g。

（2）所用稀硫酸溶液的溶質質量分數為_________________(寫出具體計算步驟）。

（3）該鐵的氧化物化學式為（__________）（填字母）。

A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空：

（1）2個氫原子 ；

（2）氦氣 ；

（3）天然氣的主要成分 ；

（4）硝酸銨的陰離子 ；

（5）地殼中含量最高的金屬元素 ．

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