【題目】
(1)【探究一】
小明依據呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的的氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案: , 否定了小明的想法。從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 , 使溫度降到了著火點以下。
(2)【探究二】
小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物——蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗:
查閱
資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。
實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。
實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當溫度計的示數達到280℃以上時,點燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。
【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因。
(3)【實驗分析、討論】
①實驗2中用兩盞酒精燈的目的是。
②小紅為驗證自己的想法,做了實驗1和實驗2兩個實驗,主要是應用了科學探究方法中的法。
(4)【拓展應用】下列生產生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是( )
A.消防用大功率風力滅火機滅火
B.用干冰滅火
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火
D.用水滅火
【答案】
(1)二氧化碳(CO2)或者氮氣與二氧化碳(CO2),用扇子扇滅,蠟燭燃燒產生的部分熱量
(2)不只是降低溫度同時還移走了可燃物
(3)增大加熱面積,盡快達到著火點以上的溫度,對比法
(4)A
【解析】【探究一】小明依據呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的二氧化碳(CO2)或者氮氣與二氧化碳(CO2)氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案:用扇子扇滅,否定了小明的想法。從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了蠟燭燃燒產生的部分熱量,使溫度降到了著火點以下;
【探究二】【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因不只是降低溫度同時還移走了可燃物;【實驗分析、討論】① 實驗2中用兩盞酒精燈的目的是增大加熱面積,盡快達到著火點以上的溫度②小紅為驗證自己的想法,做了實驗1和實驗2兩個實驗,主要是應用了科學探究方法中的對比試驗;【拓展應用】下列生產生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是 A.消防用大功率風力滅火機滅火。
根據燃燒條件和滅火原理分析,燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件,缺一不可,若缺少一個則可滅火,所以滅火原理為撤離可燃物或隔絕氧氣或降溫至著火點以下。在進行實驗探究時,常用對比實驗,安排對比實驗時,主要是變量的控制。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學現象的描述,正確的是()
A. 把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒
B. 硫在空氣中燃燒,發出藍紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發出白光,并放出熱量
D. 紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應,Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應。如果把Y和Z分別放人稀鹽酸中,Y溶解并產生氫氣,Z不反應。根據以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是( )
A. Z>Y>X
B. X>Z>Y
C. Y>Z>X
D. X>Y>Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關催化劑的說法中錯誤的是( )
A. 在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變
B. 催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C. 在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D. 催化劑就是二氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】王大伯家種了一片麥地,但是小麥不僅莖稈瘦弱易倒伏,并且籽粒不夠飽滿,那么王大伯應該施用的一種肥料的是
A. 磷礦粉B. KNO3C. KH2PO4D. NH3.H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新能源汽車的動力電池之一是磷酸亞鐵鋰LiFePO4,磷元素在磷酸亞鐵鋰中顯+5價,則鋰元素的化合價為
A. 0價B. +1價C. +2價D. +3價
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