【題目】如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容.
(1)將濃鹽酸敞口放置,其質量分數會變小,這是由于濃鹽酸具有較強的 , 所以濃鹽酸必須密封保存;
(2)將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質質量分數為11.8%(密度約為1.06g/mL)的鹽酸,需加入水mL(ρ水=1g/mL);
(3)含雜質40%的石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應,理論上可得到CO2多少克?(假設雜質不與稀鹽酸反應)
【答案】
(1)揮發性
(2)1210
(3)解:根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式,已知碳酸鈣的質量可求出二氧化碳的質量
設可得到二氧化碳的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 |
100g×(1﹣40%) | x |
=
x=26.4g
【解析】解:(1)濃鹽酸具有揮發性,能揮發出氯化氫氣體,使溶質質量分數變小,故應密封保存.(2)根據加水稀釋前后溶質質量不變,設需加水的體積為x,則500mL×1.18g/mL×36%=(500mL×1.18g/mL+x×1g/mL)×11.8% x=1210mL所以答案是:(1)揮發性(2)1210 (3)26.4g
【考點精析】認真審題,首先需要了解根據化學反應方程式的計算(各物質間質量比=系數×相對分子質量之比).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:該反應屬于(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)鋅和稀硫酸反應:;反應類型是
(3)鹽酸與碳酸氫氨反應:;明顯的現象是
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:在發生裝置的試管口放一團棉花的作用是
(5)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象的描述正確的是
A.銅綠遇稀鹽酸產生刺激性氣味的氣體 B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.二氧化碳通入水中,生成白色沉淀 D.鹽水浸泡過的鐵絲露置,表面出現紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究實驗.步驟如下:
①檢查裝置氣密性,加入鋅粒和稀硫酸;
②關閉K2、打開K1 , 待氣泡連續均勻產生,立即關閉K1、打開K2 , 并開始計時;
③待丁中收集到10mL水,結束計時;
④換不同溶質質量分數、不同體積的稀硫酸,與質量相同的同一種鋅粒重復上述實驗;
⑤將每次實驗的數據記錄于下表:
硫酸用量(mL) | 40 | 40 | 20 | 20 | 20 | 10 | 10 |
硫酸的溶質質量分數(%) | 9.8 | 39.2 | 9.8 | 19.6 | 39.2 | 19.6 | 39.2 |
收集所用時間 | 4′03 | 1′36 | 4′12 | 3′30 | 1′40 | 3′42 | 1′48 |
(1)寫出乙中反應的化學方程式:;
(2)該實驗的目的是:;
(3)上述實驗證明:對該反應中氫氣產生的速率有顯著影響;
(4)若要快速制取大量氫氣,可在乙中加入幾滴硫酸銅溶液,但加入的量不可過多,原因是:(用化學方程式表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】全球能源生產正向“氫能經濟”轉型,以可再生生物資源(如纖維素等)為原料生產氫氣已成為能源研究的重點.下圖是某新型能源轉換與利用模式示意圖.
(1)該模式中涉及的能源轉化依次為:太陽能→生物質能→氫能→能;
(2)某有機物水相重整制取H2分兩步進行反應,其中第一步反應可表示為:CxHyOz→CO+H2 (未配平),則x:z=;
(3)該系統中循環使用的物質是;
(4)氧氧燃料電池工作時,H2和O2在常溫下反應.寫出該反應的化學方程式:;
(5)與電解水相比.該模式制取氫氣的主要優點是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中,A由兩種元素組成且相對分子質量為120,B中氧元素的質量分數為30%.C是具有刺激性氣味的氣體.B、C、D、X、Y均是氧化物,F是常見的金屬.
(1)寫出E的化學式:;
(2)寫出下列反應的化學方程式: 反應①: , 反應②:;
(3)圖中X與C在一定條件下反應生成Y和另一種物質M,該反應的化學方程式可表示為:3X+C═2Y+M,則M中含有的元素是(填元素符號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表提供的四組物質符合圖示相連物質間在一定條件下可以發生反應的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | SO3 | NaOH | CuSO4 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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