【題目】2019年2月26日,我國“海洋地質十號”調查船完成中巴印度洋聯合海洋地質科學考察,返抵廣州,入列首個遠洋調查科考航次!昂Q蟮刭|十號”由中國自主設計、建造,是集海洋地質,地球物理,水文環境等多功能調查手段為一體的綜合地質調查船,排水量為 3400 噸,續航力 8000 海里,可以實現在全球無限航區開展海洋地質調查工作!昂Q蟮刭|十號”標志著中國海洋地質綜合調查能力躋身世界前列,它助力科學家們對海底世界的新認知,新發現與新開發。
(1)海洋資源保護:
為保護人類共有的海洋資源,世界各國采取了多種措施,下列做法,有利于保護海洋資源的是_____。
①制定海洋環境立法②建立海洋自然保護區
②加強海洋環境監測④提高消除污染技術水平
A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是
(2)海洋資源開發利用:
人類正在運用各種方法,開采、提取多種海洋資源。
①海水化學資源:工業上常采用_____法從海水中獲取大量淡水,解決淡水危機;利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類,用作化工原料。
②海底礦產資源:海底蘊含著煤、石油、_____等數百種礦產資源。
③海洋生物資源:海洋為人類提供了魚、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。
④海洋_____資源:如利用潮汐能發電、海上沖浪運動等。
(3)海水制鎂工藝:
根據上述信息,試回答下列問題:
①圖1中,操作Ⅰ的名稱為_____。
②已知部分化工原料的市場價格為:燒堿3200元/噸。熟石灰1200元/噸。工業上為了達到更高的生產效率效益,作為的廠長你認為圖Ⅰ中的試劑X應該選擇上述化工原料中的_____更適宜。
③加入試劑X后,發生反應的化學方程式為_____。
④綜合圖1和圖2的信息,試分析工業上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由:_____。
【答案】D 蒸餾 蒸發結晶 天然氣 動力 過濾 熟石灰 碳酸鎂微溶于水,不如氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀更有利于反應的進行
【解析】
(1)世界各國防治海洋污染的主要措施有:海洋環境立法、建立海洋自然保護區、加強海洋環境監測、提高消除污染的技術水平。故填:D;
(2)①海水化學資源:工業上常采用蒸餾法從海水中獲取大量淡水,解決淡水危機;利用蒸發結晶的基本原理從海水中提取大量鹽類,用作化工原料;故填:蒸餾;蒸發結晶法;
②海底礦產資源:海底蘊含著煤、石油、天然氣等數百種礦產資源。故填:天然氣;
④海洋動力資源:如利用潮汐能發電、海上沖浪運動等。故填:動力;
(3)①操作Ⅰ是分離難溶性固體與液體的方法,其名稱為過濾;故填:過濾;
②設生產m噸氫氧化鎂需要氫氧化鈉的質量為x,需要氫氧化鈣的質量為y,則:
購買氫氧化鈉需要:;
購買氫氧化鈣需要:;
由此可見,選擇氫氧化鈣更適合;故填:熟石灰;
③氯化鎂與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣;故填:;
④碳酸鈉與氯化鎂反應生成的碳酸鎂微溶于水,不如氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀更有利于反應的進行;故填:碳酸鎂微溶于水,不如氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀更有利于反應的進行。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示回答下列問題。
(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是_____。
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發生反應的化學方程式為_____,上圖中可以選用的發生裝置是_____(填序號),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當氣泡_____時開始收集。
(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,則可以選用的制取裝置是_____(填序號),其反應的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)市場上出售一種叫做“污漬爆炸鹽”的洗衣粉,主要成分是 過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)溶于水,可生成碳酸鈉和過氧化氫。某小組為驗證其水溶液的成分,設計如圖所示的實驗裝置。
說明:洗衣粉中其他成分比較穩定,一般不發生化學反應。K1、K2為分液漏斗的活塞開關,K3、K4為彈簧夾,實驗前均處于關閉狀態。裝置的氣密性已檢查。
⑴A中試劑最好選用____________,B中黑色固體是___________;C中盛裝的是______________;
⑵簡述實驗操作和預期現象。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)熟食制品常加入防腐劑苯甲酸鈉(化學式為C7H5O2Na)。如圖是鈉元素在元素周期中的部分信息,下列有關說法中錯誤的是_____(填字母)。
A 鈉元素屬于非金屬元素 B 鈉的相對原子質量為22.99
C 鈉原子核外共有11個電子 D 鈉離子的符號為Na+
(2)糕點類食品常采用充氮氣包裝來延長保質期,這是因為氮氣化學性質_____。
(3)某保鮮劑主要成分為鐵粉,其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的_____發生化學反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙是常用的實驗裝置.
(1)儀器a的名稱是_____,用甲和乙裝置制取并收集二氧化碳,導管的連接順序為_____;若乙中加入_____,可用來檢驗產生的氣體是二氧化碳.
(2)若用甲裝置來制取氧氣,反應的化學方程式為_____,為方便回收二氧化錳,某同學設計了丙裝置,與甲相比丙裝置的另一個優點是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成。比賽中,由氯化銅“隊員”發球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則該“隊員”代表的物質是__________,那么C位置“隊員”在農業生產中的“特長”是__________________;
(2) 寫出連線②代表的物質間反應的化學方程式____________________;
(3) 為實現“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給________“隊員”(填物質名稱),寫出二者反應的化學方程式________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組要測定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質量分數。取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應,共消耗稀鹽酸72.4g,測得反應后溶液的質量為80g。請幫助實驗小組完成以下計算:
(1)生成二氧化碳的質量為_____克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質量分數;_____
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應哪條曲線。根據以下信息
(1)甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液
(2)甲和丙中有一種物質,其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和
(3)將t2℃三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質質量分數大于丙
下列說法正確的是( 。
A. 曲線Y代表丙
B. t1℃時,三種物質的溶解度大小為:甲>乙>丙
C. t2℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多
D. t2℃時,等質量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質質量分數最小
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com