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【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,產生這一現象的原因
(2)于是小明同學按如圖裝置改進了該實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體.

【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2);③氮化鎂可與水劇烈反應產生氮氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2;
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想.

實驗操作

實驗現象及結論

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 , 為什么呢?請給出合理的解釋
(3)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗,發現均能產生H2 , 實驗現象如下.

實驗序號

實驗1

實驗2

實驗3

與鎂條反應的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4

H2O

實驗現象

有大量氣泡產生

有較多氣泡產生

有少量氣泡產生

氣泡較少

加熱后,實驗現象

氣泡明顯增多可聞到氮味

氣泡增多

氣泡增多

氣泡增多

上表中,用水進行實驗的目的是
根據上表中的實驗現象,請寫出兩條結論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①;②

【答案】
(1)空氣中的氧氣參與了反應
(2)取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口;試管中有氣體產生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍.證明猜想正確;氧氣的化學性質比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發生反應
(3)對照試驗;鹽可以做鎂與水反應的催化劑,因為鹽能加快產生氣體的速率;溫度改變反應速率,因為升高溫度可以加快產生氣體的速率
【解析】解:(1)所有的化學變化都遵循質量守恒定律,鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質的反應,所以產物的質量大于反應物鎂條的質量;(2)根據題干信息,可將生成的固體物質放入水中,檢驗是否產生氨氣來進行判斷;具體實驗操作:將鎂條燃燒的產物放在一只試管中,加入少量的蒸餾水,然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察現象;若看到紅色的石蕊試紙變成藍色,說明黃色固體為氮化鎂;

練習冊系列答案
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