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【題目】A、B、D、E、XY都是初中化學常見物質,已知X是一種混合物,A、B、Y是單質;通常情況下,E、D是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉化關系:

請你回答下列問題:

1X的名稱是_____,A的化學式是_____。

2BY反應的化學方程式為_____。

3D+氧化銅-→E反應的化學方程式為_____

4)稀有氣體的用途有_____(填一點)。

【答案】空氣 N2 電光源(致冷劑/保護氣/其他合理答案)

【解析】

1X是一種混合物,分離得到AB單質和稀有氣體。分離液態空氣可以得到氮氣、氧氣、稀有氣體,因此X是空氣;A和氫氣反應生成氨氣,根據反應前后元素種類不變可知,A為氮氣(N2);

2)氧氣和碳在點燃條件下生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳。B是氧氣,E是二氧化碳,Y是碳,D是一氧化碳,氧氣和碳反應的方程式為

3D+氧化銅-→E反應是氧化銅與一氧化碳在加熱條件下生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為

4)稀有氣體的化學性質穩定,可做保護氣;稀有氣體在通電時會發出特定顏色的光,可做電光源。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,這些物質均由碳、氫兩種元素組成。某化學興趣小組的同學對液化石油氣的燃燒產物進行了如下探究。

[作出猜想]液化石油氣的燃燒產物是二氧化碳和水。

[實驗驗證] 1)將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產生的火焰上方,觀察到燒杯內壁有小水珠出現,證明有水生成。

2)將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產生的火焰上方,一段時間后將燒杯迅速倒轉并注人澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,證明有_____生成。

[交流討論]生活中我們常?吹接靡夯蜌庾鲲埡箦伒子胁簧俸谏镔|,經分析,同學們一致認為黑色物質是液化石油氣不充分燃燒生成的_____。由此他們猜想液化石油氣燃燒后還可能生成一氧化碳。

[實驗分析]1)將液化石油氣燃燒生成的氣體依次通過如圖所示裝置,B裝置的作用是_____

2)觀察到D中黑色粉末變成紅色,E中澄清石灰水變渾濁,說明液化石油氣燃燒時有一氧化碳生成,請寫出裝置D中發生反應的化學方程式_____

[拓展延伸]從環保角度看,該裝 置存在明顯的缺陷,改進方法是_____。

[反思提高]含碳燃料不充分燃燒會生成氧化碳等物質,浪費資源且污染環境。為使含碳燃料充分燃燒,應采取的措施是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式等化學用語填空。

(1)常溫下,呈液態的金屬單質是__________________________________________。

(2)鉛筆芯中沒有鉛,其主要成分是__________________________________________。

(3)天然氣已經走進珠城千萬家,天然氣的主要成分是__________________________________

(4)過氧化氫中的-1價的氧元素__________________________________________。

(5)食鹽的主要成份氯化鈉,構成它的兩種離子____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬粗鹽的主要成分是NaCl,如圖是除去粗鹽中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等雜質的流程圖。

1)以上操作中發生反應中有NaCl生成的反應有幾個?________________________

2)寫出操作②中發生的化學反應方程式。____________________

3)某同學向操作⑥后所得的溶液中滴加無色酚酞溶液,無明顯現象,請設計實驗方案證明該溶液中所含溶質的成分。(寫出實驗步驟、現象和結論)_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的

A.

B.

C.

D.4P+5O2 2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學在學習甲烷的性質時,發現甲烷與氫氣和一氧化碳在性質上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2CO都具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?為了驗證甲烷是否具有還原性,乙同學設計以下實驗裝置并進行實驗探究:

[實驗裝置]

[查閱資料]白色無水CuSO4遇水變藍,有吸水性。

[實驗步驟](假設藥品都是足量的,氫氧化鈉溶液的作用是防止空氣中的CO2進入裝置C

①分別稱量裝置A、BC的質量;②向玻璃管中裝入CuO;③先通一段時間的CH4,再加熱裝置A,使其充分反應;④停止加熱,繼續通入CH4至玻璃管冷卻到室溫;⑤再次分別稱量裝置A、BC的質量。

先通一段時間的CH4,再加熱裝置A的目的是_____。甲同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是_____。

[進行實驗]乙同學按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現象和數據

裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁;稱量數據如下表所示

裝置A中玻璃管(含藥品)的質量

裝置B的質量

裝置C的質量

反應前

150g

156.6g

256.8g

反應后

147.2g

158.4g

257.9g

[現象分析與數據處理]

根據裝置ABC中的現象可推知,CH4CuO充分反應后的產物依次是_____、_____、_____。

[實驗結論]

1CH4_____ (填沒有)還原性。

2)根據實驗數據,甲同學提出甲烷與氧化銅反應的產物中還有一氧化碳,生成一氧化碳的質量為_____克。

3)裝置A中發生反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

1)實驗室用加熱KClO3MnO2的混合物制取氧氣的化學方程式為___________。發生裝置可選擇_________(填字母,以下同),為了便于觀察氧氣是否集滿,應選用的收集裝置是_________。

2)裝置B的錯誤是______________

3)實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳,選用收集二氧化碳的裝置是__________,若用F裝置干燥二氧化碳氣體,氣體從____________(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見的實驗。

1A 實驗燒杯于中溶液變紅。由此可以得出分子的什么性質_____

2B 實驗完畢后,從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1/5 請解釋可能存在的原因_____。(寫出一種即可)

3)用 C 實驗驗證質量守恒定律時,請說明反應后天平不平衡的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質間的轉化,在一定條件下均能一步實現的是( )

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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