【題目】用如圖裝置進行水的電解實驗:
(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。
(2)開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的_____(填“正”或“負”)極。用_____驗證b管中的氣體。
(3)該實驗所發生反應的文字表達式為_____,可推得水是由_____組成的。
(4)若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,氫氧化鈉溶液溶質質量分數變為6.25%,剛分解水的質量為_____g。
【答案】增強水的導電性 負 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 36
【解析】
(1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是增強水的導電性。
(2)電解水時,與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,a、b兩管內氣體的體積比為2:1,則A為電源的負極,b管中的氣體是氧氣,可用帶火星的木條進行檢驗。
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的。
(4)設分解水的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,則100g×4%=(100g-x)×6.25%,解得x=36g,則分解水的質量為36g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是_____。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中_____裝置(填字母序號)。
(5)將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色,反應原理用化學方程式表示為_____。
(6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某一反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.該反應屬于氧化反應
B.X物質中碳元素的質量分數為75%
C.該反應的化學方程式為CH4+O2CO2+H2O
D.點燃X前要先檢驗其純度,以防止爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養之一,化學學習要讓學生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據所給信息,請回答:
(1)鈉原子的核外電子層數是 _______ ,在化學反應中易_______(填“得到”或 “失去”)電子。
(2)元素的化學性質主要是由原子的 __________________決定的。
(3)構成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號)。
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【題目】請根據如圖實驗回答下列問題。
(1)實驗A中進入集氣瓶的水偏多,可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________;
(2)實驗B的現象說明CO2具有_________________的物理性質;
(3)實驗C后所得固體的質量和原鎂帶的質量相等,則原因是_____________________________。
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【題目】用如圖裝置探究分子運動,以下說法錯誤的是( 。
A.該實驗說明分子在不斷運動
B.氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發
C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性
D.該裝置的優點:現象迅速出現、藥品用量少、環保無污染
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【題目】消費者熟悉的雙匯集團旗下公司被央視3.15特別節目曝光。央視報道,雙匯宣稱“十八道檢驗、十八個放心”,但豬肉不檢測“瘦肉精”。“瘦肉精”學名鹽酸克倫特羅(化學式為:C12H18Cl2N2O,是一種非常廉價的藥品,對于減少脂肪增加瘦肉作用非常好。“瘦肉精”讓豬的經濟價值提升不少,但它有很危險的副作用,輕則導致心律不整,嚴重一點就會導致心臟病,根據以上信息,回答下列問題:
(1)“瘦肉精”的相對分子質量是____。
(2)“瘦肉精”中各元素的原子個數比為C:H:Cl:N:O=____
(3)求554g瘦肉精中含有多少克氯元素____?(寫出計算過程)
(4)554g瘦肉精中含有的氧元素質量與多少克水中含有的氧元素質量相等____?
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【題目】某化學興趣小組利用如圖所示的裝置來制取氣體,請回答下列問題。
(1)請你指出實驗裝置中的一處錯誤____________;
(2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發生裝置是_____(填字母);實驗室收集二氧化碳常用C裝置收集,是由于________________。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式為___________;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前先將導管移出水面,其理由是________________。
(4)小櫻同學用F裝置來測量生成的二氧化碳氣體的體積,她在水面上倒一層植物油的目的是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)
(1)②中活性炭的作用是_________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是_________。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附色素和異味
C 除去較大的不溶性雜質
(2)取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取方法_________。
(3)在燒水過程中,水燒開時,經常看到壺蓋被頂開了,試從微觀的角度解釋這一現象________。
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