【題目】某學習小組利用下圖儀器或裝置進行氣體制備,回答有關問題:
(1)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式____________________________。
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳的化學方程式____________,制取時發生裝置可選擇圖中的_________填序號)進行組裝。連接玻璃管和膠皮管時,先把玻璃管口用___________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內。
(3)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可選用的裝置是________(填序號)。
(4)甲烷是一種難溶于水的氣體,實驗室常通過加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體來制取甲烷,應選擇的收集裝置是______(填序號)。若通過連接下圖1和圖2裝置來測量集氣瓶內集得甲烷的體積,應將圖2裝置的c端與圖1裝置的_____(填“a”或“b”)端相連。一段時間后量筒內的凹液面如圖3所示,則集得甲烷的體積是________mL。
【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 或2KClO3
2KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ BC或BD 水潤 F E a 42
【解析】(1)裝置A是固固加熱型裝置,故制取氧氣時,用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 或2KClO3
2KCl + 3 O2↑;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應方程式為:CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑;該反應的反應物是固體和液體,反應條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置,故選用BC或BD;
(3)連接玻璃管和膠皮管時,為了減小摩擦,容易組裝,可以先將導管用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內;
(4)甲烷難溶于水,故可選擇E 收集;圖1 是多功能裝置,此處改裝為排水法收集甲烷,由于甲烷的密度比水的密度小,故甲烷從b管進,水從a管出;讀數時視線要與凹液面的最低處相平,由圖可讀得體積為42 mL。
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【題目】實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。
(1)A實驗中,發生反應的化學方程式為_______________。
(2)上述實驗中,不能用于驗證質量守恒定律的是____(填字母序號),原因是__________。
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【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應完全后,剩余固體物質的質量為21.4g,求:
(1)生成氧氣的質量
(2)混合物中氯酸鉀的質量
(3)二氧化錳的重量
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【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質,現取樣品15g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液,然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應,測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖-12所示。
圖-12
(1)生成二氧化碳的質量是 g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數(結果精確到0.1%)。
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【題目】下列實驗方案,不能達到實驗目的是
A. 圖1測定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大
C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件
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【題目】生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
水是生命之源,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解一些有關水的知識。
①天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 _____;其中過濾過程中,玻璃棒的作用是_____;吸附水中的顏色和異味可以用_____;
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_________的方法來降低水的硬度;區分硬水和軟水用_____;
③如圖是電解水的實驗裝置,負極產生的氣體是__________________,該實驗證明水是由___________________ 組成的;
④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你寫出在生活中節約用水的方法___________________(寫一種即可)。
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【題目】濃硫酸具有脫水性,能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水。
(1)用小木棍越取濃硫酸少許,一段時間后,小木棍上出現的實驗現象是_________。
(2)在蔗糖(C12H22O11)分子中,氫、氧原子個數比是______。如果蔗糖完全脫水,則生成C和H2O的質最比是_______。
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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:
⑴若用大理石和稀鹽酸制取比較純凈的二氧化碳,應該選擇的裝置組合是______________,有關反應的化學方程式為_________________________。
⑵若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應選擇的發生裝置是______,若用E裝置裝滿水來收集氧氣,則氧氣應該從________端口進入(填a或b)。
⑶乙炔(C2H4)是一種不易溶于水的氣體,密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體CaC2)和水反應制取乙炔,應該選擇的裝置組合是____________。
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【題目】某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理和探究,請你一起參與:
(1)木炭燃燒試驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現象是____________,完全燃燒的化學方程式是______________________
②檢驗右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產物的方法是__________________
(2)對燃燒是否產生火焰的探究
【發現問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,而氧氣,蠟燭,酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰,那么無知燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢?
【提出假設】a.與氧氣的濃度有關;b.與可燃物的狀態有關;c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關
【資料整理】小組同學查閱資料歸納【得出結論】
物質名稱 | 物質狀態 | 沸點(℃) | 燃燒達到溫度(℃) | 是否產生火焰 |
氫氣 | 氣 | -259 | 約2750 | 是 |
一氧化碳 | 氣 | 約-190 | 約2500 | 是 |
木炭 | 固 | 約4827 | 約1200 | 否 |
石蠟 | 固 | 約300 | 約600 | 是 |
鈉 | 固 | 約883 | 約1400 | 是 |
鐵 | 固 | 約2750 | 約1800 | 否 |
①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,可以得出假設a___________(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數據,可以得出有關假設b的結論是________________________________;
③分析表中數據,可以是出有關假設c的結論是________________________________;
【驗證結論】現有下列用品蠟燭、火柴、注射器、玻璃管,請你根據這些用品設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰。______________________________。
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