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【題目】“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成。“暖寶寶”的發熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質(除活性炭外,其他物質均不含碳元素)。

1)活性炭具有_____的結構,“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應。

2)為證明“暖寶寶”中含有活性炭,小明用圖1所示方法進行實驗,觀察到石灰水變渾濁,由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____。

3)利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進行實驗,實驗前集氣瓶內空氣體積為230mL,實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分數是_____。(結果保留至0.1%

【答案】疏松多孔 不可行,因為酒精燃燒也產生二氧化碳 19.6%

【解析】

1)活性炭具有疏松多孔的結構,暖寶寶中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應;

2)為證明暖寶寶中含有活性炭,小明用圖1所示方法進行實驗,觀察到石灰水變渾濁,由此推測暖寶寶中含有活性炭的方法不可行,因為酒精燃燒也產生二氧化碳,也會讓澄清石灰水變渾濁;

3)空氣中氧氣的體積分數是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源與環境已經成為人們關注的問題,清潔、高效的能源日益受到人們的重視。

1)三大化石燃料是指:煤、石油和_____。

2)一氧化碳、氫氣、甲烷三種氣體燃料中最清潔的能源是_____。

32017518日,我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物(化學式為CH4·8H2O),還含有少量CO2等氣體。

①若甲烷大量泄露到大氣中,會導致_____,使全球氣候變暖。

②可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過煤液化技術,用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對我國具有重要意義。主要流程如圖:

1)投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是_____

2)汽化爐中發生的化學方程式是_____。

3)為了提高原料的利用率,變換器中應控制合成氣體積之比為:VCO):VH2=_____。

4)利用CO、H2還可以合成多種物質。僅用CO、H2為原料不可能得到的物質是_____。

①乙醇(C2H6O ②尿素(CONH22 ③甲醛(CH6O

5煤液化相對于傳統的燃煤的優點是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空:

1)三個氯原子:_____;

2)保持二氧化硫的化學性質的最小粒子_____;

3 2個鎂離子_____;

4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____。

2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為_____。

3)實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳,銅絲網上應放置的藥品是_____,反應的化學方程式為_____,可選用的收集裝置是_____(填字母)。

4 實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣,6.5g鋅與足量稀硫酸反應,最多可生成氫氣的質量是多少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食鹽是一種重要的化工原料,請回答下列問題。

1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。

②在蒸發過程中,待_____時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。

2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,不能滿足化工生產的要求,因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是(用化學方程式表示)_____,加入的三種溶液中,_____ 兩種溶液可以用_____ 一種溶液替代。

3)若有溶質質量分數為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg,要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產的需要,可采用的最簡便方法是_____(已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發現產物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

(作出猜想)黃色固體是Mg3N2。

(實驗探究)設計實驗,驗證猜想:

實驗操作

實驗現象及結論

__________

___________

(反思與交流)①空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中的燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是________。

②同學們又聯想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作_________;改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________;

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_______

(3)配制該溶液需要用_________的量筒(“50mL”、“100mL”“200mL”)量取水。用己調節平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發現指針偏右,接下來的操作是_______;

(4)經檢驗,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_____ ( 填序號)

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量液體灑出

D 用量筒量取水時,俯視讀數

E 溶解的燒杯提前用蒸餾水潤洗

(5)2012%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水______克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是

A. 該粒子有12個質子

B. 該粒子有2個電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達到相對穩定結構

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