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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____。

2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為_____

3)實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳,銅絲網上應放置的藥品是_____,反應的化學方程式為_____,可選用的收集裝置是_____(填字母)。

4 實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣,6.5g鋅與足量稀硫酸反應,最多可生成氫氣的質量是多少?_____(寫出計算過程)

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 石灰石(或大理石) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O D 0.2g

【解析】

1)儀器a的名稱是長頸漏斗;

2)氯酸鉀和二氧化錳在加熱下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2;

3)實驗室用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,若用F裝置代替B制取二氧化碳,則銅絲網上應放置的藥品是石灰石(或大理石);

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

二氧化碳能與水反應,且密度比空氣大,故選用向上排空氣法收集,收集裝置選用D

4)設最多產生氫氣的質量為x,計算過程如下:

,解得x=0.2g,故最多產生氫氣的質量為0.2g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下圖所示實驗,回答有關問題。

1)圖A所示實驗中,紅磷燃燒的實驗現象為_________;若實驗中測量的氧氣含量小于1/5,可能的原因是_______;由該實驗可推測剩余氣體的化學性質可能是_______(寫一條即可)。

2)在B實驗中,觀察到的現象是____________,由此得出的結論是_________。

3)在C實驗中,觀察到銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒,由此得出的結論是______,同時銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是_____,寫出該實驗的一個缺點:___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

①實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用一套裝置是__________(填字母序號),反應的符號表達式為__________________________。

②若用F裝置收集氧氣,_______________開始收集;若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________。

③實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發生裝置,加入藥品前應________________,寫出該反應的符號表達式___________________________。

④若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是____________________________。

⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25°C時,向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關敘述正確的是

A.b點對應的溶液中滴加石蕊試液,溶液呈現無色

B.d點對應的溶液中溶質是NaClNaOH(溶質不考慮石蕊試液)

C.該反應的實質是H+OH-結合生成H2O

D.b、d點對應溶液的pH: b>d

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答問題:

1)若實驗室需要制備CO2,可選用的發生裝置是(填字母代號)_____。

2)若實驗室選擇A發生裝置制備O2,寫出化學方程式_____。

3)用D裝置收集CO2時,請你說出驗滿的方法_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成!芭瘜殞殹钡陌l熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質(除活性炭外,其他物質均不含碳元素)。

1)活性炭具有_____的結構,“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應。

2)為證明“暖寶寶”中含有活性炭,小明用圖1所示方法進行實驗,觀察到石灰水變渾濁,由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____

3)利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進行實驗,實驗前集氣瓶內空氣體積為230mL,實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分數是_____。(結果保留至0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質量分數(銅和稀硫酸不反應),進行了如下實驗。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質量分數為10%的稀硫酸,在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄數據如下表:(假設勻速進行,燒杯質量25g

反應時間(m

2

4

6

8

10

燒杯和剩余物的質量(g

134.97

m

134.91

134.90

134.90

請計算:

1)表中“m”為_____g;

2)該鋅混合物中鋅的質量分數?_____(寫過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學對銅及其化合物進行了相關探究。

(實驗回顧)用如圖 1 所示裝置,利用鐵生銹的原理可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。

(提出問題)若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣 中氧氣的含量?

(查閱資料)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠,化學方程式:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(交流與討論)若將圖2 裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,________(填不能)比較準確地測出空氣中氧氣的含量,理由是________。

(拓展探究)工業上可用廢銅屑、空氣與稀硫酸在 80℃條件下制備硫酸銅。

①如圖 3是實驗室擬工業制備硫酸銅的裝置,采用水浴加熱的優點是________, 多孔球泡的作用為________。

②工業生產時可用純氧代替空氣。這一措施能加快反應速率外,還具有的優點是________。

③用如圖 1所示裝置制備氧氣,反應的化學方程式為________ 收集一瓶氧氣的方法是:當氣泡連續均勻冒出時,把導管伸入盛滿水的集氣瓶中,氧氣充滿 集氣瓶后,________,把集氣瓶拿出水槽,正放于實驗桌。

(定量分析)稱取 14.4g 僅含 Cu、O 兩種元素的固體樣品,采用如圖 4 所示裝置實驗(夾 持裝置省略)。完全反應后,測得實驗前后裝置 B 增重 4.4g

①實驗開始前應先關閉________,打開________

②裝置 B 的作用是________。

③銅元素有多種氧化物,如 CuO、Cu2O。根據實驗數據進行計算,該固體樣品成分可能是______(填序號)。

A.Cu2O B.Cu、CuO C.CuOCu2O D.Cu、CuO、Cu2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請根據下圖所示裝置回答有關問題:

1)用實驗一所示裝置探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變,反應前托盤天平的指針指向刻度盤的中間,則容器內的兩種物質反應后,托盤天平的指針_____(選填“向左”、“向右”、“不”)偏轉,原因是_____

2)實驗二中,將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側,向其中一只加入一半水,加熱銅片的中部,觀察到不裝水的紙船很快燃燒,裝水的紙船不燃燒,通過此實驗,可說明燃燒的條件之一是_____。

3)對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現象,說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關。

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