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【題目】推理能力是學習、研究化學的一種必備能力。試根據以下描述進行推理:在如圖物質轉化關系中,D能使帶火星的木條復燃,E是無色液體,H能使澄清石灰水變渾濁,G是一種黑色固體;在反應②中,B的質量和化學性質在反應前后均沒有改變。

1)寫出下列物質的化學符號:A__________,E__________,H__________ 。

2)在如圖3個反應中屬于分解反應的有______________。

3)寫出反應①的文字表達式_________________________。

4)寫出物質D的一種用途__________________。

【答案】KMnO4 H2O2 CO2 ①和② 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 醫療急救

【解析】

D能使帶火星的木條復燃, H能使澄清石灰水變渾濁,B的質量和化學性質在反應前后均沒有改變,可知D是氧氣,H是二氧化碳,B是二氧化錳;A加熱分解生成二氧化錳、氧氣和C,說明A是高錳酸鉀,C是錳酸鉀;E是無色液體,能在B二氧化錳作用下生成氧氣和F,可知E是過氧化氫,F是水;經驗證,推導正確。

1AKMnO4,EH2O2HCO2。故填:KMnO4,H2O2CO2。

2)反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應是過氧化氫在二氧化錳作用下生成氧氣和水,反應③是碳和氧氣點燃生成二氧化碳,3個反應中屬于分解反應的是①和②;故填:①和②。

3)反應①是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

4D是氧氣,氧氣可以供給呼吸和支持燃燒;故填:醫療急救等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是(

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學性質相似D. ①④表示的是離子

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【題目】氯氣(Cl2)是自來水生產中常用的殺菌劑,是﹣種黃綠色、具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣的大,能溶于水,其水溶液叫做氯水。氯氣有毒。工業上常用氯氣與熟石灰反應制取漂白粉。在點燃的條件下氯氣能與氫氣反應生成氯化氫(HCI),氯化氫溶于水得到鹽酸。

根據以上短文內容,歸納回答問題

1)氯氣用于自來水殺菌屬于發生_____變化。

2)氯氣的物理性質有(答兩點)_____、_____。

3)寫出氯氣與氫氣反應的符號表達式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“空氣中氧氣體積分數的測”有多種方法,請按要求回答下列問題。

在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是_____彈簧夾點燃紅磷后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現象是_____,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現象是_____,寫出該實驗中反應的文字表達式_____,該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數之外,還能得出氮氣具有的性質是_____(任寫一點),若測得空氣中氧氣的體積分數約為七分之一,則可能的原因是_____(任寫一點)。

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【題目】學習中我們接觸過膽礬(化學式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質量為250

溫馨提示

膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質量=64+(32+4×16)+5(2+16)

1)請你分析出膽礬相對分子質量的計算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質量。

2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵,計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質量。

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【題目】共享單車是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

1低碳出行低碳指的是較低_________(寫化學式)氣體排放。

2)采用鈦合金車架的共享單車質量輕便,承重強度高。如圖是鈦原子的結構示意圖,其中x=_______。

3)采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋夏天易爆胎的原因________。

4)掃描二維碼可以和用共享單車二維碼的制作材料主要用PVC不干膠貼紙,它屬于_________(混合物純凈物”)。

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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:石灰石大多數可燃物在空氣中就能燃燒,而鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學進行了下列探究。

(作出猜想)由以上事實可以作出以下猜想:

猜想一:可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關。

猜想二:可燃物燃燒的劇烈程度可能與________________________有關。

(提出問題)可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關系?

(查閱資料)

1)在規定的條件下,物質在氧氣、氮氣混合氣流中,維持穩定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體積百分數表示)叫氧指數。氧指數高表示材料不易燃,氧指數低表示材料容易燃燒。一般認為:氧指數屬易燃材料,氧指數屬可燃材料,氧指數屬難燃材料。下面是一些常見物質的氧指數。

可燃物

紅磷

木炭

蠟燭

鐵絲

氧指數

0.5%

4%

4.5%

5%~6%

60%

2)氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳,但氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力更好。

(設計并實驗)

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式:_______________。

2)由上表可知鐵絲是________(填“易燃”“可燃”或“難燃”)材料。

3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是_______________。

(反思與評價)

4)如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗,只要對實驗稍作改進即可,需要對實驗改進的是________________;理由是_____________________。

5)即使這樣改進,根據上表數據可知:仍然沒有用紅磷燃燒好,原因是____________。

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【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行制取氧氣的實驗,結合所學的內容回答下列問題。

1)①圖中a、b儀器的名稱,a_____,b_____;

②用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的符號表達式是_____,屬于_____(填基本反應類型),選用的制取裝置是_____(填下字母),若用D裝置進行收集氧氣,進行驗滿的操作是_____。

2)加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,分別測定了收集到的氧氣濃度。數據見表。

收集方法

排水法

向上排空氣法

氧氣濃度%

80.3

90.0

89.8

79.9

79.6

79.7

氧氣平均濃度%

86.7

79.7

①用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

②用排水法收集時第一組數據明顯偏低, 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。

③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度,有部分空氣無法排干凈

B 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內還有空氣

C 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用物質沸點不同可以實現混合物的分離,根據下表數據判斷。

物質

沸點/℃

-252.8

-195.8

-183.0

-33.35

1)工業上制取氧氣,控制溫度在_____℃<T<_____時,可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。

2)要將工業合成氨的產物氨氣()從它的反應物氮氣和氫氣的混合物中分離開來,最適宜的溫度應該控制在_____℃<T<_____。

3)工業上制備氧氣利用分離液態空氣的方法,屬于_____(填物理化學)變化。

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