A. | ![]() 探究物質燃燒的條件 | |
B. | ![]() 探究空氣中氧氣的含量 | |
C. | ![]() 探究反應物接觸面積對反應速率的影響 | |
D. | ![]() 探究某化肥是不是銨態氮肥 |
分析 A、根據薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒情況,進行分析判斷.
B、根據測定空氣中氧氣含量的實驗原理,進行分析判斷.
C、要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應該是相同的,據此進行分析判斷.
D、根據銨態氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氨氣,氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,進行分析判斷.
解答 解:A、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,薄銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸,白磷燃燒、紅磷不能燃燒,說明物質燃燒的條件之一是溫度要達到著火點,無法得出燃燒與氧氣的關系,故選項實驗方案不能達到目的.
B、白磷燃燒消耗氧氣,使注射器內的氣體減少,減少的氣體就是氧氣的體積,故選項實驗方案能達到目的.
C、由于酸的種類不同,無法確定反應物接觸面積對反應速率的影響,故選項實驗方案不能達到目的.
D、某化肥與氫氧化鈉溶液混合加熱,產生可使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體,說明生成的氣體是氨氣,證明該固體是銨態氮肥,不能使用藍色石蕊試紙,故選項實驗方案不能達到目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑ | B. | 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 | ||
C. | Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | D. | BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Na+、OH-、SO42- | B. | Ba2+、Cu2+、NO3-、CI- | ||
C. | K+、Na+、OH-、Cl- | D. | H+、Ba2+、NO3-、OH- |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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