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7.根據已有知識作答:
(1)用如圖裝置加熱銅綠(堿式碳酸銅)時,試管的高度應根據酒精燈的高度來調整.
(2)做銅綠加熱實驗時,試管口應略向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管底,使試管驟然遇冷而炸裂;鐵夾應夾在試管的中上部位置.
(3)實驗中觀察到的現象有:
①綠色粉末逐漸變成黑色;
②試管口有小水珠;
③澄清石灰水變渾濁.
(4)實驗結束后,應該先撤導氣管,后撤酒精燈,這是為了防止石灰水倒流到熱的試管,造成試管炸裂.
(5)由上述實驗可知,銅綠加熱后發生反應生成氧化銅、水和二氧化碳.

分析 (1)根據給試管中的固體藥品加熱的注意事項回答.
(2)根據給試管中的固體藥品加熱的注意事項回答.
(3)根據反應原理和二氧化碳氣體的檢驗回答.
(4)根據裝置中的氣體熱脹冷縮造成氣壓變化的情況回答.
(5)根據現象得出結論.

解答 解:(1)給試管中的固體藥品加熱時,試管口要略向下傾斜,根據酒精燈的高度來調整,保證要用酒精燈的外焰加熱;
(2)給試管中的固體加熱時,為了防止冷凝水倒流入試管底,使試管驟然遇冷而炸裂,大試管的管口應略向下傾斜.鐵夾夾在試管的中上部.
(3)實驗中觀察到的現象有綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有小水珠,石灰水會變渾濁.
(4)如先熄滅酒精燈,試管中氣體溫度降低,氣壓減小,水槽中的水會倒吸入試管,熱的試管驟然遇冷會炸裂,所以要把導氣管移出液面,再熄滅酒精燈.
(5)由上述實驗可知,銅綠加熱后發生反應生成氧化銅、水和二氧化碳.
故答案為:(1)酒精燈的高度;(2)略向下傾斜;冷凝水倒流入試管底,使試管驟然遇冷而炸裂;中上部;(3)綠色粉末逐漸變成黑色;試管口有小水珠;(4)導氣管; 酒精燈; 防止石灰水倒流到熱的試管,造成試管炸裂;(5)二氧化碳.

點評 綜合實驗涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質教育培養學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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A.水冰與水的化學性質不同B.構成水冰的分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數比為2:1D.水冰和干冰是同一種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.根據生活經驗和所學的化學知識判斷,下列做法不科學的是(  )
A.用鋼絲球洗刷鋁制容器B.用肥皂水區分硬水和軟水
C.用燃燒法區分棉花和羊毛D.用過的菜刀用布擦干防銹

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15.如圖是初中化學常見的氣體的發生與收集裝置,有關這些裝置的說法正確的是(  )
A.裝置A可作為固體加熱制取氣體的發生裝置
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.若用實驗證明CuSO4溶液顯藍色不是由SO42-離子造成的,下列實驗無意義的是( 。
A.加水稀釋后CuSO4 溶液顏色變淺
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12.測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,其方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生產CO2的體積,再根據體積換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.下圖(1)為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,圖(2)用于測量CO2的體積,下列有關說法中不正確的是(  )
①實驗前要檢查裝置的氣密性
②注入的稀鹽酸占有一定體積,會影響測定結果
③如果沒有油層,測定結果會偏大
④裝置內的空氣會使測定結果偏大
⑤反應結束后,需要調節量氣管的高度,使左右兩端液面相平再讀數.
A.②⑤B.③④⑤C.③④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖表四個圖象中,能正確反應對應變化關系的是( 。
  
A.等質量的鐵和鋅與
  足量的稀鹽酸反應
B.向一定量的稀硫
  酸中加水稀釋
C.向一定量的稀鹽
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學符號填空:
(1)氦氣:He; 
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(3)氯化鋁溶液中大量存在的陽離子:Al3+;
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.; 
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實驗目的實驗現象實驗結論誤差分析
測定空氣中氧氣的體積分數(1)白磷著火后燃燒,活塞先向右 移動,后向左移動(填寫“左”“右”).最終活塞停在刻度8處(2)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.(3)如果測得氧氣體積分數小于理論值,可能的原因是白磷的量不足(寫出一條即可)
(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質是不支持燃燒.(寫出一條即可)

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