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【題目】下列實驗基本操作中，正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.向試管中加入鋅粒
C.向試管中傾倒液體
D.讀取液體體積

【答案】C
【解析】解：A、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，否則引起火災，故A錯； B、在放鋅粒時要將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，故B錯；
C、用試劑瓶向試管內傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著．故C正確；
D、視線要與凹液面最低處保持水平，故D錯．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了固體藥品取用的方法和液體藥品取用的方法的相關知識點，需要掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾��；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區別它們的最簡便方法是（）

A、用澄清的石灰水B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條D、用一只小狗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們的生活中包含著許多的化學知識．
（1）食品包裝袋常充填氮氣，原因是；
（2）燒水時出現白色沉淀，為判斷此水是否為硬水，可用來鑒別．
（3）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是 ．
（4）化石能源為我們的生活提供了不竭的動力，也對環境產生不少的影響．煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑，原理為水蒸氣通過煤（主要含碳）高溫產生氫氣和一種有毒的氣體，寫出反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在（培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當的是（ ）
A.反應容器體積小，藥品消耗少
B.裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
C.白磷比紅磷著火點高，使用更安全
D.容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產物的組成，探究過程如下： 【查閱資料】
①、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O，CO，CO2
②、白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

（1）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是
（2）可選擇以下實驗裝置中的（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”．
（3）【問題討論】 D中濃硫酸的作用是 ， 實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中（填實驗現象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O，CO，CO2 ．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有（填物質的名稱或化學式）溶液的洗氣瓶．
（6）【數據分析】 稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：

①過程Ⅰ發生反應的化學方程式為 ．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱 ． （請寫出計算過程）

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【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應，其制備工藝流程如圖所示：請回答下列問題：
（1）納米級 Fe 粉在氧氣中能自發燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為 ．
（2）請補充完成上述制備工藝的化學方程式：H2+FeCl2 Fe+ ． 在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中，N2的作用是 ．
（3）研究人員發現最后制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質． ①為除去樣品中的雜質，在無氧環境下，先加溶解，然后再、洗滌、烘干．
②取樣品20g，加入足量的鹽酸，生成氫氣 0.7g．請計算該樣品中單質 Fe 的質量分數．（請寫出計算過程） ．

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【題目】小明閱讀《科學大眾》雜志后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”。小明這樣說的依據是

A．分子很小 B．分子在不斷運動 C．分子之間有間隙 D．分子之間有作用力

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【題目】在自來水的生產過程中，沒有用到的凈水方法是( )

A. 靜置沉淀 B. 加絮凝劑 C. 投藥消毒 D. 蒸餾

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【題目】以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示（圖中某些轉化步驟及生成物未列出）：
（1）尿素與熟石灰混合研磨（填“有”或“無”）刺激性氣味．
（2）甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應，生成CO和H2 ， 該反應的化學方程式為 ．
（3）分離出氨后，可循環利用的兩種物質是、 ．

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