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18．俗話說：“萬物生長靠太陽，植物生長靠營養”．當作物葉色淡黃，生長不茂盛時需要施用下列哪一種肥料（　�。�
A．硫酸鎂B．氯化鉀C．磷酸鈣D．碳酸氫銨

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．

解答 解：氮肥促進植物葉色濃綠，所以作物葉色淡黃缺少氮元素．
A、硫酸鎂中不含有營養元素，不屬于肥料，故A錯；
B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B錯；
C、磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥，故C錯；
D、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養元素，然后再根據化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．小明在實驗室發現一瓶未知溶質質量分數的氯化銅溶液．為了測定其溶質質量分數，他取出100克該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液．反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示．
（1）兩者剛好完全反應時，所加氫氧化鈉溶液質量是80克．
（2）該氯化銅溶液的溶質質量分數是多少？
（反應的方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室常用如圖2所示裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱酒精燈、量筒．
（2）甲同學用A和C裝置可制取氧氣，請寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管．
（3）乙同學選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測量氧氣的體積？是（填“是”或“否”）．
（4）丙同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣；該方法有許多優點，如：①②（填序號）；
①產物無污染     ②不需加熱      ③需加熱      ④生成物只有氧氣
（5）丁同學對甲同學的裝置產生了質疑．他認為加熱高錳酸鉀時，在試管較小的空間內氧氣濃度高，溫度也較高，而棉花是易燃物質，實驗時可能會發生危險，他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全．丁同學的觀點是否正確，你認為最科學的判斷依據是③（填序號）．
①依據教科書的觀點   ②依據老師的觀點   ③依據實驗事實
（6）若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的氧氣，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．歸納是學習的重要方法，小紅在復習硫酸和鹽酸的性質時歸納出）硫酸和鹽酸的五條化學性質（如圖所示，連線表示相互反應）．
（1）為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中，溶液都變紅色；
（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現白霧的是濃鹽酸．
（4）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量是兩種金屬的形狀、硫酸的質量分數、反應初始溫度等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于酸、堿、鹽的說法中，錯誤的是（　�。�
A．酸根中可能含有氧元素B．酸中一定有非金屬元素
C．鹽中一定含有金屬元素D．堿中一定含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．混有少量雜質的碳酸鈉106克，與足量的鹽酸反應后，產生二氧化碳43克，則混入的雜質不可能的是（　�。�
A．M gCO3B．K2 CO3C．BaCO3D．CuCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中直接由原子構成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．若金屬錳（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不正確的是（　�。�
A．Mn+2HCl═MnC12+H2↑B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C．Mn+Cu（NO3）2═Mn（NO3）2+CuD．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．氫氣是一種很有發展前途的綠色能源，但氫氣能源的使用還存在一個亟待解決的難題，就是氫的儲存．科學家經過研究發現：將氫氣在超高壓條件下轉變為金屬氫的方法，可以很好的解決氫的儲存問題．你認為金屬氫最不可能具有的性質是（　�。�
A．具有導電性B．密度小于一般的金屬
C．在一定條件下可以燃燒D．能和稀硫酸反應

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