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【題目】2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質轉化的角度看,上述兩個反應的反應物相同,而產物卻完全不同,其原因是 . 光合作用的化學方程式是
(2)二氧化碳可被壓縮成液態,封存在地質結構中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是 . 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉化為固態碳酸鹽,該反應的化學方程式是
(3)科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學”原則,應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為

【答案】
(1)反應條件不同;6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
(2)二氧化碳分子之間有間隔;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)2:1
【解析】解:(1)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是反應條件不同;綠色植物光合作用反應的化學方程式為:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;(2)二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是二氧化碳分子之間有間隔,CO2與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應,可假定反應時的化學計量數之比為m:n,則只要化學式能化為形式(CO)m(H2n , 是正確的.甲醇(CH4O)可變為(CO)1(H22 , 應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為2:1. 答案:(1)反應條件不同;6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;(2)二氧化碳分子之間有間隔;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)2:1
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】通過學習,我們已經知道了一些化學知識,請用適當化學用語填寫:
(1)2個氫原子
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(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
(5)硫酸銅
(6)地殼中含量最多的金屬元素
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A. B. C. D.

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A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C.t2℃時,乙的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變為不飽和溶液
D.t2℃時,甲物質的飽和溶液降溫至t2℃,溶液中溶質質量分數不變

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A. 挑選棉花 B. 彈花紡線 C. 加堿漿染 D. 布料剪裁

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【題目】“節能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。

A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”

B.多用煤發電少用風力發電

C.把還未用完的作業本燒掉

D.減少使用私家車次數、多乘公交車或騎自行車

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【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言. 請你用適當化學用語填空.
(1)保持水化學性質的最小粒子
(2)氫氣在化學變化中最小粒子
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價
(4)空氣中體積含量最多的氣體

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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質.請填空:
(1)實驗1采用科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是 , 該反應的化學方程式是
(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號)號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是

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