【題目】下列說法正確的是（ ）
A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B．使用催化劑能提高生成氧氣的質量
C．液氧常用發射火箭，說明氧氣有可燃性
D．稀有氣體化學性質穩定，常用作焊接金屬的保護氣
新思維寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。
⑴請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。
②在蒸發過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
⑵由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是 （用化學方程式表示）。
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有 （用化學式表示）。
⑶若有溶質質量分數為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產的需要，可采用的最簡便方法是 。已知：20 ℃時氯化鈉的溶解度為36g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質，結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，c__________；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是__________（填如圖字母），可選用c裝置收集氧氣，其原因是__________；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發生裝置是_____（填圖中字母）；
（4）該小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質：
①當打開k1、關閉k2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是__________（填字母）；
A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開k2、關閉k1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是：_____________；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數據．請回答下列問題：
（1）依據上表數據，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是 （填A或B）
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰．其中措施正確的是 ．
A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
（3）20℃時，191g飽和NaOH溶液，蒸發10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為 ．
（4）現有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是 （ ）
A. 必須使用催化劑 B. 必須用含氧元素的物質做反應物
C. 必須用排水法收集 D. 必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是（ ）
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B．蠟燭在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體
C．鎂帶在空氣中燃燒，產生白色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】濟南以七十二名泉聞名遐邇，享有“泉城”美譽�！肮澦Ｈ�、優化環境、防止污染”已成為泉城人的共識。在下面①~④項中，你認為與我市環境的改善不相符的是
①隨意丟棄各種廢舊電池
②生活污水隨便排入護城河
③將塑料袋、樹葉等垃圾就地焚燒
④工業廢水經處理達標后再排放
A．只有①②③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②
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