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18．有利于保護環境的是（　�。�
A．
隨意扔垃圾		B．
廢水排入河流
C．
金屬回收再利用		D．
廢氣排到高空

分析 從環保的角度考慮并使化學知識與人類的生產生活相聯系，分析各選項的情況是此題的解決方法．

解答 解：A、隨意扔垃圾，會造成空氣、土壤和水體的污染，故錯誤；
B、工業廢水直接排入河流中，會造成水的污染，不利于保護環境，故錯誤；
C、金屬回收再利用，可節約資源，保護環境，故正確；
D、廢氣排到高空，同樣會造成空氣的污染，故錯誤．
故選C．

點評 環保問題已經引起了全球的重視，關于環境污染的問題也就成了中考的熱點問題，特別是環境污染的分類、污染物來源、防治措施等，熟悉教材知識、關注社會生活是解決問題的先決條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．化學與生活密切相關，化學就在我們身邊．
（1）下列食物中富含蛋白質的是A（填序號）；

（2）生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為CaO；
（3）野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是隔絕氧氣；
（4）用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在清洗衣物時，有關液態CO2的作用，下列敘述何者正確？（　�。�
A．當催化劑，將污垢分解B．當溶劑，將污垢溶解
C．當氧化劑，將污垢氧化D．當冷凍劑，將污垢冷凍

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．實驗室用50g質量分數為14.6%的稀鹽酸與足量的石灰石反應制取二氧化碳，計算生成二氧化碳的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．空氣中體積分數約為78%的氣體是氮氣；地殼中含量居前兩位的元素所形成的化合物的化學式為SiO2；人體缺乏鋅元素會引起食欲不振．生長遲緩，發育不良．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．以下物質的用途與化學性質無關的是（　�。�
A．食品包裝中充氮氣防腐B．銅、銀、金沙灣合金可以制作貨幣
C．用稀有氣體制霓虹燈D．用碳素墨水書寫需長期保存的檔案

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．根據如圖的內容填空：
（1）A中元素的化合價為0；
（2）C物質的化學式為HCl；
（3）該變化中最小的粒子是氫原子和氯原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．化學興趣小組欲用石灰石（雜質不與鹽酸反應也不溶于水）測定某鹽酸的溶質質量分數，他們設計了如圖所示的實驗．

請完成下列分析及計算：
（1）反應生成的二氧化碳的質量為4.4g．
（2）計算該稀鹽酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a試管，b酒精燈．
（2）該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若實驗過程中發現水槽的水變成了紫紅色，原因可能是試管口沒有塞一團棉花，導致高錳酸鉀粉末沿導管進入水中．
（4）乙裝置所示的收集氣體的方法是排水法，該裝置收集氧氣的最佳時刻是導管口有連續均勻氣泡冒出，裝滿氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．該裝置還可以收集的氣體單質有氫氣（填一種）．
（5）如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現象是帶火星木條復燃；若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時與該圖中的操作不同（填“相同”或“不同”）．

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