精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】探究原子的內部結構。

[提出問題]原子是不是簡單的、不可分割的實心球體?原子內有沒有帶電粒子?

[進行實驗]1912年,英國科學家盧瑟福用一束稱之為粒子的微粒(帶兩個單位正電荷的氨原子)轟擊金箔(金原子的核電荷數為79,相對原子質量為197),如圖所示。

[實驗現象]發現大多數粒子能穿透金箱,而且不改變原來的前進方向,但是也有一小部分粒子改變了原來的運動路徑,甚至有極少數的粒子好像碰到了堅硬、不可穿造的質點而被彈了回來。

[解釋與結論]

1)大多數粒子能穿透金箱而不改變原來的運動方向,原因是____________。

2)一小部分粒子改變了原來的運動方向,原因是這些粒子途經金原子核附近時受到_________而稍稍改變了運動方向。

3)極少數的粒子被彈回來,原因是_______________。

【答案】原子核很小,原子核外有相對很大的空間 斥力 粒子被帶有同種電荷且質量大的原子核反彈

【解析】

1)大多數粒子能穿透金箱而不改變原來的運動方向,原因是原子核很小,原子核外有相對很大的空間。

2粒子、原子核都帶正電荷,同種電荷相互排斥。一小部分粒子改變了原來的運動方向,原因是這些粒子途經金原子核附近時受到斥力而稍稍改變了運動方向。

3)極少數的粒子被彈回來,原因是粒子被帶有同種電荷且質量大的原子核反彈。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答:

1)寫出標號儀器的名稱:__________;

2)上述裝置中有一明顯錯誤是_____;

3)寫出用B裝置制取O2的化學方程式_____,若想收集到較純凈的氧氣,所選用的收集方法是_____(填字母序號);

4)要制取較純凈的CO2,正確的接口順序從左到右依次為→______________________________;若想控制制取CO2的反應速率,裝置A應該如何改動_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B是氧化物,下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:

1)寫出下列物質的化學式:A_____ C_____。

2E + Na2CO3 F 的化學方程式:_____G + F I的化學方程式:_____ ,指出反應①的基本類型是_____反應。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.

提出問題:蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

查閱資料:蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.

實驗探究一:探究蟻酸的酸性.

1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液

2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是_________

實驗探究二:探究蟻酸分解的兩種產物.

3)小芳同學根據蟻酸中含有氫氧元素,推測出生成物中含有水;

4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是;猜想;②:該氣體是 _________。他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置鐵架臺已略去,觀察現象.

I實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①___________成立不成立;

II裝置B中的現象是___________,裝置C中發生反應的化學方程式為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在課外活動中,某同學對教材中探究分子運動現象的實驗進行了如圖所示的改進。(提示:氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱)

1)如圖1所示的實驗中,一段時間后可觀察到的現象是_________,原因是___________

2)改進后的實驗如圖2所示,滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現象是__________。

3)在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是________。

4)改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優點外,還有一個顯著的優點是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)根據圖回答下列問題:

下列說法正確的有______(用數字序號填空)

C60屬于單質;

C60這種物質是由分子構成的;

③由圖分析可知,若某物質中只含有一種元素,則該物質一定是單質;

④它們的化學性質相似;

⑤它們物理性質差異很大,是因為分子構成不同。

2)你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質:O2O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60由此可以得出的結論是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能,請根據下列裝置回答問題:

1)寫出圖中標數字的儀器名稱①____________,②____________

2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為____________,若用D裝置收集氧氣,氣體應從管口_____(填“a”或“b”)進入。用E裝置進行氧氣性質實驗時,E裝置中水的作用是_____。

3)裝置中既能制O2又能制CO2的發生裝置是_______(填字母序號),用C裝置收集CO2的原因是_______。

4)圖中的F裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時,集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果_____(填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一切物質都是由粒子構成的,化學反應的實質就是粒子之間的重新組合過程。現有甲、乙兩種不同的氣態物質,在一定條件下相互反應生成丙和丁的微粒示意圖如下:

請回答下列問題:

1)畫出虛框內丁物質的微粒示意圖_____

2)構成丙物質的粒子是_____(填分子”“原子離子)。

3)一個乙分子是由_____個原子構成。

4)甲物質的化學式為_____。

5)此化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質的粒子個數比為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組同學在學習鹽的化學性質時,向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,反應的相關曲線如圖所示。請據圖回答下列問題:

1)恰好完全反應時,溶液的質量為________g。

2)恰好完全反應時將反應后的混合物過濾,濾液中的溶質是________(填化學式)。

3)求原硫酸銅溶液的溶質質量分數________(寫出計算過程)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视