【題目】工業上以半水煤氣(主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O)、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1:
(1)反應Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下,半水煤氣主要成分間發生反應,實現了 CO 轉化,化學方程式是_____。
(2)將反應Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體,下列兩種操作,你覺得更為合理的是_____。
a先通 NH3再通入CO2 b先通 CO2再通入 NH3
(3)操作Ⅱ的名稱是_____,實驗室進行該項操作時,需要用到的玻璃儀器有:普通漏斗、燒杯和_____,該儀器在此操作中的作用是_____。
(4)反應Ⅲ的成功實現說明該實驗條件下,NaHCO3的溶解度_____(填“>”“<”或“=”)NH4Cl 的溶解度。
(5)純堿用途廣泛。工業上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2,制備無水Na2SO3,達到減少污染、節約資源的目的。反應過 程中溶液組成變化如圖 2 所示。
①吸收初期(圖2中A點以前)反應的化學方程式為_____。
②不斷通入 SO2,最終產物是_____。
【答案】CO+H2OCO2+H2 a 過濾 玻璃棒 引流 < 2Na2CO3+SO2+H2O=2NaHCO3+Na2SO3 NaHSO3
【解析】
根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息。
(1)反應Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下,半水煤氣主要成分間發生反應,實現了 CO 轉化,是一氧化碳轉化為二氧化碳,根據反應前后變化可知,一氧化碳奪取水中的氧元素,對應的化學方程式是CO+H2OCO2+H2;故填:CO+H2O
CO2+H2
(2)將反應Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體,由于最終是二氧化碳過量,所以為最大限量吸收二氧化碳,溶液最好為堿性,先通 NH3再通入CO2 ,合理的是a;故填:a
(3)操作Ⅱ實現固體和液體分離,為過濾,實驗室進行該項操作時,需要用到的玻璃儀器有:普通漏斗、燒杯和 玻璃棒,該儀器在此操作中的玻璃棒的作用是引流;故填:玻璃棒;引流
(4)反應Ⅲ得到碳酸氫鈉固體和氯化銨溶液,說明該實驗條件下,NaHCO3的溶解度<NH4Cl 的溶解度。故填:<
(5)①根據圖可知,開始是碳酸鈉的濃度降低,而碳酸氫鈉和亞硫酸鈉的濃度升高,所以碳酸氫鈉和亞硫酸鈉是生成物,碳酸鈉和二氧化硫是反應物,由于生成物含有氫元素,結合質量守恒定律可得,水也是反應物,所以吸收初期是碳酸鈉、二氧化硫和水反應生成碳酸氫鈉和亞硫酸鈉,反應的化學方程式為2Na2CO3+SO2+H2O=2NaHCO3+Na2SO3,故填:2Na2CO3+SO2+H2O=2NaHCO3+Na2SO3
②不斷通入SO2,根據圖可知最終產物是亞硫酸氫鈉。故填:NaHSO3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們為了解碳酸氫鈉的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,該反應的化學方程式為2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設)反應后溶液總溶質的可能組成成分。
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉、_____(填名稱或化學式均可)。
猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實驗探究)同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成如表實驗現象中的空格。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現象 | _____ | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色,pH<7 | _____ |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結論)猜想三正確。
(評價反思)
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____。
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。
(總結提高)依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據所給的裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出裝置圖 C 中標號②的儀器名稱:___;
(2)大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發生裝置和收集裝置是___(填字母序號),檢驗二氧化碳的方法是___;
(3)在常溫下,用固態的亞硫酸鈉和液態的稀硫酸反應制取二氧化硫氣體,應選用的發生裝置是___;通常情況下,二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,排放在空氣中會造成空氣污染,應選用___裝置進行收集,以便將多余的二氧化硫進行吸收處理。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是( 。
A. 反應前后原子種類不變
B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數比為 1:1
C. 轉化②是化合反應
D. 物質丙不屬于氧化物
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【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是( 。
A. 反應前后原子種類不變
B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數比為 1:1
C. 轉化②是化合反應
D. 物質丙不屬于氧化物
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,把甲的不飽和溶液變為飽和溶液,溶劑質量一定不變
B. t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等
C. 將t1℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質質量分數大小關系是:甲=乙>丙
D. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】被國外友人稱作“新四大發明之一”的高鐵,大大方便人們的出行。
(1)圖中標示的物質中為金屬材料的是______(填序號),動車電路中的導線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和__________性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式:_______________。
(4)已知M、N、R三種金屬存在如下反應:R+NCl2=== N+RCl2;M+RCl2===R+MCl2,M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】純堿、燒堿等是重要的化工原料。
(1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發生了反應:將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現象是_____,反應的化學方程式_____。
(2)向100mL一定溶質質量分數的NaOH溶液中通入了一定量CO2,充分反應后得到溶液A,在一定條件下使溶液A中的溶質結晶析出,得到少量的白色固體。試設計實驗確認該白色固體的成分。
①提出合理假設。
假設1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;
假設2:該白色固體為只有Na2CO3;
假設3:該白色固體為_____
假設4:該白色固體為只有NaHCO3;
②基于假設1,設計實驗方案進行實驗,證明固體的成分是NaOH和Na2CO3。已知BaCl2溶液呈中性,請寫出實驗操作及預期現象和結論(下列表格中的步驟可以不填滿)。限選實驗試劑及儀器:蒸餾水、HCl溶液、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、石蕊試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置。
實驗操作 | 預期現象和結論 |
步驟1:_____ | _____ |
步驟2:_____ | _____ |
步驟3:_____ | _____ |
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【題目】室驗室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究.
(1)小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產生了一種無色氣體,對氣體是何物質,同學們進行了大膽的猜想,小佳同學的猜想可能是①__________;②__________;….
(2)我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的,實驗設計如下:
實驗步驟 | 現象及結論 |
______________ | ______________ |
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體,則氣體由______________(填a或b)端進入.
(4)小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發現混合后,固體發生了變化,但無氣泡放出.同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:______________;
猜想二:______________;
猜想三:______________;….
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