【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發生化合反應。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
① | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 | 鎂條始終無明顯變化 |
② | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
③ | 先加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
④ | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
⑤ | 先加入2mL蒸餾水 | 鎂條第3天開始變黑 |
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是(用化學方程式表示)。
(2)實驗1的目的是。
(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是(填編號)。
(4)【反思與評價】
欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是。
【答案】
(1)2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O
(2)氧氣一種氣體不能使鎂條變黑
(3)2、5
(4)HCl
【解析】(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,吸收二氧化碳,反應方程式為:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。(2)實驗1中,先用NaOH濃溶液洗滌的空氣。除掉二氧化碳,再加入2mL濃硫酸除掉水,鎂條始終無明顯變化,證明只有氧氣,沒有二氧化碳和水時不生銹。(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是2中沒有二氧化碳不生銹,5有二氧化碳生銹了。(4)證明碳酸鹽的方法是向樣品中加入足量稀鹽酸,如果產生氣體,將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,證明有碳酸鹽。
故答案為:2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O;氧氣一種氣體不能使鎂條變黑;2、5;HCl。本題主要考察金屬鎂和二氧化碳的性質,吸收二氧化碳選擇氫氧化鈉,檢驗二氧化碳選擇澄清石灰水。
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【題目】實驗室需要量取一定體積的濃鹽酸去配制稀鹽酸,下面是某同學根據老師的要求去量取濃鹽酸后的讀數,其中合理的是( )
A.7.5mLB.7.51mLC.7.52mLD.7.49mL
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【題目】如圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是某建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.回答
(1)寫物質的化學式:A;C;E .
(2)得到F溶液的操作I的名稱為 .
(3)若K是藍色沉淀,反應②的化學方程式為 .
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【題目】鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為 ________,生成的黑色固體物質的名稱為________ 。硫在氧氣中燃燒時的實驗現象為 ________ ,符號表達式為 ________;
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為 , 生成的黑色固體物質的名稱為 。
(2)硫在氧氣中燃燒時的實驗現象為 ,符號表達式為 ;
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【題目】下列實驗設計正確的是()
A.點燃鎂帶用坩堝鉗夾持
B.用100mL量簡量取9.50mLNaCl溶液
C.給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網
D.實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO2
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【題目】生活中處處有化學,下列說法不正確的是( )
A.可用白醋除去水壺中的水垢(水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)
B.煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的能源
C.鐵在潮濕的空氣中易生銹
D.塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料
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【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗,乙燒杯放有酚酞溶液的目的是 , 此實驗說明分子。
但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ,并進行如下操作:
B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現象是
對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是。
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