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【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(只含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數的實驗方案。請回答下列問題:

1)碳酸根離子沉淀法。實驗步驟:

①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;

②加入足量BaCl2溶液充分反應。證明反應后BaCl2剩余的方法是_____

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg

④計算出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數。

2)指示劑變色法。實驗步驟:

①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;

②滴入幾滴酚酞溶液;

③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變為無色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請回答:

a.酚酞溶液的作用是_____;

b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

c.反應的化學方程式為_____10.6g樣品中含碳酸鈉的質量為_____,樣品中碳酸鈉質量分數為_____(用百分數表示)。

3)測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案:

①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:

②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時發生反應的化學方程式是:_____

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg

④計算出氯化鈉的質量,再求樣品中碳酸鈉的質量分數。但實驗后有同學發現,按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質量分數,原因是_____。

【答案】靜置,取少量上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余 判斷是否恰好完全反應 使反應物充分接觸,完全反應 1.06g 10% 開始沒有稱量樣品的質量

【解析】

1)②氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,故可以加入碳酸鈉溶液觀察是否產生白色沉淀,產生白色沉淀則證明氯化鋇剩余,故填:靜置,取少量上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余;

2)③a、碳酸鈉顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈉呈中性,不能使無色酚酞試液變色,故根據酚酞試液顏色的變化判斷反應是否恰好完全反應,故填:判斷是否恰好完全反應;

b、玻璃棒攪拌能促進物質間的接觸,加快反應的進行,故填:使反應物充分接觸,完全反應;

c、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:;

設碳酸鈉的質量為x,則有

x=1.06g

故碳酸鈉的質量分數為:;

3)②硝酸銀能與氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,該反應的化學方程式為:

④取一些樣品并沒有稱量,故無法進行計算,故填:開始沒有稱量樣品的質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20121月,廣西河池宜州市境內龍江河發生了鎘濃度超標事件。根據該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。

查閱資料:鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現為+2水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水

(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量

鎘表面有氣泡產生,銅、銀表面無氣泡產生

鎘的活動性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液


。

銅的活動性順序大于銀

實驗結論:活動性順序:鎘>銅>銀

(二)對鎘污染事故處理方法的討論

小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應原理用化學方程式表示為 。小敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是 。受小聰與小敏啟發,你認為可以用 (寫俗稱)代替燒堿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如右圖),為確認其中的溶質,同學們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去,回答有關問題。

【進行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質是NaCl;

猜想Ⅱ:該溶液的溶質是NaOH;

猜想Ⅲ:該溶液的溶質是Na2CO3

猜想IV:該溶液的溶質是NaHCO3.

【查閱資料】常溫下物質的相關信息如下表:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質的相關信息可知,該溶液的溶質不是NaHCO3,因為常溫下NaHCO3溶液溶質的質量分數最大是

(精確到01.%)。

【進行實驗】

(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質不是 (填化學式)。

(2)同學們又進行了如下實驗,實驗過程如下:

產生白色沉淀的化學方程式是 。

實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質有

【獲得結論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質是NaOH,并且 (填“沒有”、“部分”或“全部”)變質。

【拓展】

提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的 ,然后過濾。反應化學方程式是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。

(學生板演)該反應的化學方程式________________。

(提出問題)實驗未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?

(猜想假設)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4;猜想二:____________ ;猜想三:Na2SO4NaOH;猜想四:Na2SO4H2SO4NaOH。乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及其理由是_________。

(實驗探究)

1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現象

試紙變色,對比比色卡,pH____7(選填“>”“<”或“=)

_________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有

H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學們用多種方法進行探究,并得出正確結論給予肯定。同時指出實驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發現了兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是 __________________

2)實驗方案中有一個是錯誤的,寫出能說明實驗方案錯誤原因的化學方程式是 _______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中,數字“2”的說法正確的是(  )

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH H2O

A.表示分子中原子個數的是③⑦B.表示分子個數的是①②

C.表示離子個數的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數的是④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。2017518日我國宣告海底可燃冰試采成功,這在世界上也是首次。可燃冰在地球上的儲量大約是已探明其它化石燃料總量的2倍。同等條件下,可燃冰燃燒產生的能量比傳統的化石燃料要多出十倍,而且燃燒后不產生任何殘渣和廢氣,是公認的地球上尚未開發的最大新型能源。

1)可燃冰外觀像冰,其主要成分為甲烷,可用作燃料,其充分燃燒的化學方程式為________

2)可燃冰作為新型能源,相比傳統燃料具有很多優勢,主要是_____(填序號,可多選)

A儲量豐富 B燃燒熱值高 C清潔無污染 D易于開采

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列粒子結構示意圖回答下列問題:

1AB、C、D所示粒子共表示______________種元素(填數字);

2)在化學反應中容易失電子的粒子是________(填序號,下同);

3)具有相對穩定結構的是_______________

4)元素化學性質相似的是A_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉的容器中,一定質量的木炭與過量的氧氣在點燃的條件下充分反應,容器內各相關量與反應時間的對應關系正確的是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習滅火器原理,設計了如下圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質是______。

(討論與交流)

小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。

(實驗與結論)

(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(正確錯誤”),理由是______________。

請你另設計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

__________________

__________________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。

A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液

(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaClHCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

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