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【題目】某同學發現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,同學們進行了以下探究:

(提出問題)氫氧化鈉溶液是否變質?變質程度如何?

(做出猜想)猜想一:氫氧化鈉溶液未變質

猜想二:氫氧化鈉溶液完全變質

猜想三:_____

(設計實驗)請完成實驗報告

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量溶液于試管中,加入____,充分反應。

_____

猜想二成立

②將步驟①試管中的物質過濾,向濾液中加入___。

無明顯現象

(反思拓展)(1)氫氧化鈉溶液變質的原因____(用化學方程式表示),氫氧化鈉溶液應______保存。

2)分別取兩份完全變質的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中一份加入鹽酸有氣泡產生,另一份加入氫氧化鈣溶液有白色沉淀產生,然后將兩支試管中所有物質一起倒入廢液缸中,得到無色澄清溶液,所得溶液中溶質一定有____

【答案】氫氧化鈉溶液部分變質 加入足量(或過量)的氯化鈣溶液(或可溶性鈣鹽、鋇鹽溶液)(合理即可) 產生白色沉淀(或產生白色渾濁) 酚酞溶液(或可溶性銅鹽、鐵鹽、鎂鹽溶液、石蕊溶液)(合理即可) 密封 氯化鈉、氯化鈣(或NaCl、CaC12

【解析】

氫氧化鈉露置在空氣的情況是未變質、部分變質或全部變質,故填:氫氧化鈉溶液部分變質;

①猜想二時氫氧化鈉溶液完全變質,即氫氧化鈉與二氧化碳完全反應生成碳酸鈉。因此向溶液的樣品中滴加氯化鈣溶液,利用氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若觀察到有白色沉淀出現可判斷氫氧化鈉溶液變質生成了碳酸鈉;

②在反應后的溶液中滴入酚酞,由于氫氧化鈉能使酚酞變紅,而溶液無明顯現象;因此說明溶液中不含氫氧化鈉,因此氫氧化鈉完全變質。

反思拓展:

1)因為氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質,故反應的方程式為:,氫氧化鈉溶液可以與空氣中的二氧化碳氣體反應變質,因此需要密封保存。

2)兩份完全變質的氫氧化鈉溶液樣品即碳酸鈉溶液于試管中,向其中一份加入鹽酸有氣泡產生,同時生成氯化鈉,另一份加入氫氧化鈣溶液有碳酸鈣白色沉淀產生,然后將兩支試管中所有物質一起倒入廢液缸中,得到無色澄清溶液,說明白色沉淀的碳酸鈣與剩余的鹽酸反應生成了氯化鈣,因此所得溶液中溶質一定有氯化鈉、氯化鈣。

練習冊系列答案
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【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )

A. 硒原子核內有34個質子

B. 硒元素的相對原子質量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可顯-2

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1)信息中提供的膨松劑是____________(填化學式);

2)碳酸氫鈉是一種______________性的化合物(填“可溶”或“不溶”);

3)碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔,原理是______________(用化學方程式解釋)。

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1)物質D可以是_____(填化學式);它的一種用途是_____。

2)寫出圖中有關反應的化學方程式:C+E_____。

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【題目】學習化學要建立元素觀、粒子觀和分類觀。請用所學化學知識回答下列問題:

1)從上圖A中可知,碘元素的原子序數為_____,碘元素在人體中屬于___元素(選填常量微量);

2B~E是四種粒子的結構示意圖,E形成離子的符號_____,屬于同種元素的粒子是____(填寫圖片下方的字母,下同),B~E中化學性質相似的粒子是_____。

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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(

A.A是向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鋅粉至過量

B.B是向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液至過量

C.C是濃硫酸長時間敞口露置于空氣中

D.D是向相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中分別逐漸加入鎂粉和鐵粉

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【題目】為了測定某銀、鋅合金(假設合金中只含銀和鋅)中銀的質量分數,某同學稱取20g銀鋅合金粉末進行實驗,現將125g稀硫酸分五次加入合金粉末中,充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:

1

2

3

4

5

滴入稀硫酸的質量/g

25

25

25

25

25

生成氣體的總質量/g

0.05

m

0.15

0.20

0.20

請完成下列問題:

1)表中m的值為 ;

2)銀、鋅合金中銀的質量分數為 ;

3)所用稀硫酸的溶質質量分數是多少?(寫出具體計算過程)

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一部分,下列有關說法正確

A.鐵的相對原子質量為55.85g

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C.鉻原子的原子核內有52個質子

D.等質量的鉻、錳、鐵中,含原子個數最多的是鉻

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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標有序號的儀器名稱:①___________。

2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B裝置的原因是______________,裝置中使用分液漏斗的優點是____________。

3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B_________(填字母序號)。

4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是________________。

5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗,若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為________________。

6)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,二氧化硫的密度比空氣大,且會與氫氧化鈉溶液反應,用如圖甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為__________(填字母),乙裝置中漏斗的作用___________。(答一條即可)

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