【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗是學習化學的一條重要途徑。結合下列實驗裝置圖
回答問題:
(1)上圖B裝置中,d儀器的名稱是_______
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣,應選擇的發生裝置是①_________(填序號),反應的化學方程式為②_______________________________________,若用E裝置收集氧氣,當導管口有③___________________時,開始收集氣體。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式為①_____________________,可以用C裝置來收集,驗滿的方法是②_____________________。
(4)通常情況下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水且水溶液顯堿性,密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3應選擇的發生裝置是①_______(填字母),若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3,氣體應該從②______口(填“a”"或“b")進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使無色酚酞變③________色。
(5)適合用D裝置收集的氣體須具備的性質是_____
【答案】長頸漏斗 B 2H2O2 2H2O+O2↑ 連續均勻的氣泡冒出 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明氣體已收集滿 A b 紅 密度小于空氣、不與空氣中的成分發生反應、無毒(答出兩點可給分)
【解析】
(1)據圖可知儀器d是長頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續均勻氣泡冒出時;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3,因此需要加熱;若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3,氣體應該從短管進入,因為氨氣的密度比空氣;將NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使無色酚酞變紅色,因為氨水顯堿性;
(5)適合用D裝置收集的氣體須具備的性質是:密度小于空氣、不與空氣中的成分發生反應、或無毒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是____________(填字母序號)。
A.鐵鍋
B.銅導線
C.黃金首飾
(2)我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應的化學方程式為_______。
(3)長時間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質性質的角度解釋其原因_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。
(査閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。
(實驗與探究)
內容 | 現象 | 實驗解析 | 結論 | |
實驗一 | ①_____ | 化學方程式是:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有氣體或有④___或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。 | |
實驗二 | ②_____ | 溶液顏色由紅色恰好變為無色 | ③_____ | |
實驗三 | 產生白色沉淀 | 該反應的實質是:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓ |
實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中,發現先產生氣泡,然后又產生白色沉淀。根據上述現象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。
(拓展與應用)將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,能發生反應的共有_____組。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產物均已略去):
(1)寫出①反應的化學方程式________________;
(2)D可能是______________(填化學式);
(3)C的一項用途是是____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A為無色液體,E、F、H都是固體,B、C、D、G都是氣體,E與B反應產生火星四射的現象,它們的有關變化如圖所示,圖中“﹣”表示兩端的物質可以發生化學反應,“→”表示兩端的物質能發生轉化。請分析后回答。
(1)寫出A物質的化學式_____。
(2)D跟H反應的方程式是_____。
(3)G跟F的反應中_____元素的化合價升高(填元素符號);該反應體現G物質的_____(填化學性質)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應后,將試管冷卻、稱量。試管內固體物質為15.2g。計算:
(1)反應生成的氧氣質量為_______g。
(2)列式計算原固體混合物中氯酸鉀的質量為_______________。
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【題目】如圖“五連環”中的每一環表示一種物質,在一定條件下,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應。請回答:
(1)A、B、C、D分別是鐵、氧氣、二氧化碳、氧化銅、氫氧化鈉溶液中的一種物質,已知C為氫氧化鈉溶液,則A為_____(填化學式,下同),B為_____,D為_____。
(2)寫出A與C發生反應的化學方程式:_____。
(3)“五連環”中物質間發生的反應,沒有涉及的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們都需要潔凈的空氣。但是受人類生產、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來越嚴重,最近,一場面積超過百萬平方公里的霧霾天氣席卷我國北方。
(1)大霧天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號);
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)常見的化石燃料有_____、石油和天然氣。乙醇屬于可再生能源,乙醇在氧氣中燃燒的化學方程式為:_____。
(3)下列關于“節約能源、保護環境”的做法正確的是_____。
A.直接排放工業廢水 B.使用塑料袋
C.發展太陽能、風能等新能源 D.大力發展火力發電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中的元素含量如圖所示,回答下列問題:
(1)含量居第一位的元素,其原子結構示意圖是_____。
(2)含量居第二位的元素,生活中舉其一用途是___;該元素位于元素周期表中第___周期。
(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團是_____。
(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學式為_____,該物質的名稱是_____。
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