【題目】將銅粉和鐵粉的混合物 m g 放入燒杯中,向燒杯中不斷加入 FeCl3 溶液,測得燒杯中剩余固體的質量與加入 FeCl3 溶液體積的關系如下圖所示。下列相關說法正確的是
(小資料)鐵和銅都能與FeCl3溶液發生反應,反應的化學方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2;Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
A. FeCl3 與Cu 發生的化學反應屬于置換反應
B. 銅粉和鐵粉的混合物中,鐵粉的質量為(m-n) g
C. N 點對應的溶液中一定含有 Fe2+、Cu2+和 Cl-
D. 當加入 V1 mL FeCl3 溶液時,Cu 恰好完全反應
【答案】BC
【解析】
向盛有溶液的燒杯內加入鐵粉和銅粉,鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵,銅能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化銅,鐵能與生成的氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅。
A、與
發生的化學反應屬于氧化還原反應,故A不正確;
B、加入鐵和銅的混合物,鐵首先與氯化鐵反應銅粉和鐵粉的混合物中,由圖像可知,當加入 V1 mL 溶液時,鐵粉剛好完全反應,則鐵粉的質量為
,故B正確;
C、若氯化鐵的量多,加入的鐵粉和銅粉全部參加反應,則N點對應的溶液中一定含有
,故C正確;
D、加入鐵和銅的混合物,鐵首先與氯化鐵反應銅粉和鐵粉的混合物中,當加入 V1 mL 溶液時,鐵恰好完全反應,故D不正確。故選BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。
A B C
(探究一)鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經過一段時間觀察_____,(填裝置序號)裝置中出現了明顯的銹跡。
他們的結論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____等發生了化學反應。
(2)甲同學提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設計實驗為甲同學釋疑。_____,觀察并記錄現象即可證明。
(探究二)影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學廣泛查閱資料。
資料一:導電性強的溶液都可加速鐵的生銹。
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____,可使鐵生銹的速率加快。
A 硫酸鈉溶液 B 無水乙醇 C 蔗糖溶液
(4)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是_____。
A 銀粉 B 銅粉 C 鎂粉
(5)寫出一種防止鐵生銹的方法_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)我市東部山區盛產石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質,采用兩種方案對當地石材進行化學分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質量恒定,冷卻后稱得固體質量為8.12g
方案二:另取10g同質地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g
相關資料:
當地石灰石含有的主要雜技為二氧化硅,其化學性質穩定,加熱不易分解且不與鹽酸發生化學反應.
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數:
(1)方案一中碳酸鈣的質量分數是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質量分數是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將顆粒大小相同的等質量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產生氫氣質量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 金屬X最活潑
B. 金屬Y的相對原子質量一定大于X
C. 若金屬Z是Fe,則金屬X一定是Al
D. 金屬Z反應掉的稀鹽酸一定最少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組為了測定某貝殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取洗凈后的貝殼樣品25g,搗碎后放入燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(假設貝殼中其它物質不與稀鹽酸反應,整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解。)實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。
(1)實驗中將貝殼搗碎是為了_____。
(2)求貝殼中碳酸鈣的質量分數。____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,其水溶液呈中性。工業上用毒重石(主要成分是 BaCO3)制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業上制備氯化鋇晶體的流程,設計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案,實驗流程如下圖所示。(該毒重石樣品所含雜質難溶于水,不與酸反應。)
請回答下列問題。
(1)步驟①中發生反應的化學方程式為_____。
(2)濾液Ⅱ是 30℃時氯化鋇的_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
(3)關于上述實驗方案的相關內容,下列說法不正確的是_____(選填字母序號)。
A氯化鋇是一種有毒的物質,使用時應注意安全
B該實驗流程中得到的副產品二氧化碳是重要的化工原料
C可用重晶石(主要成分是硫酸鋇)代替該實驗流程中的毒重石,制備氯化鋇晶體
D步驟②將濾渣進行水洗,既能提高氯化鋇晶體的產率,又能減少對環境的污染
(4)某同學提出,步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產生氣體污染物,其化學式為____。為防止污染,需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡述處理濾液Ⅰ的方法:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產都離不開金屬.
(1)冶煉技術在中國有著悠久的歷史.如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規模開發、利用的大致年限:
①根據圖中數據和有關的化學知識,你認為金屬大規模開發、利用的先后順序跟下列哪些因素有關?_____
a 地殼中金屬元素的含量 b 金屬的導電性 c 金屬的活動性
d 金屬的延展性 e 金屬冶煉的難易程度
②常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_____;
③我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(主要成分為Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到金光閃閃與黃金外觀相似的“藥金”.
a 用上述方法不能制得黃金是因為_____;
b 藥金的主要成分是_____;
(2)每年世界上鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來巨大的損失.
①鐵在地殼中的含量居所有金屬元素的第_____位;
②鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟_____ 等物質相互作用的結果.
③據報道,全世界每年因金屬腐蝕造成的直接經濟損失約達7000億美元,我國因金屬腐蝕造成 的損失占國民生產總值(GNP)的4%.
請你根據不同原理,提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施:
a _____;
b _____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法不正確的是
A. 該反應不屬于化合反應 B. 反應前后元素種類不變
C. 生成物中無單質 D. 參加反應的單質和化合物兩物質的分子個數比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據圖回答:
(1)30℃時,丙的溶解度是________;
(2)50℃時,在100g水中放入50g乙物質,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為________。(計算結果保留至0.1%);
(3)若將20℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40℃(不考慮水的蒸發),可析出晶體的是________;
(4)將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10℃,所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是________。
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