【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答下列問題:
(1)圖甲的儀器名稱是__________________,利用所學知識,收集一瓶你們班教室內的空氣的操作是:____________________;(或利用其他生活中常見物品來收集也可以)
(2)圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區別的實驗:
方法:分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水,振蕩,觀察實驗現象;
現象:______________________;
結論:呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____(填反應類型)。
(4)如何鑒別O2和CO2_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式,用編號回答:
①
②
③
④
⑤
⑥
其中未注明或注錯反應條件的有___________,“↑”或“↓”符號使用不當的有___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. x的值為22
B. 該反應中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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【題目】請運用“守恒”的思想回答下列問題:
(1)CO2和H2O反應生成一種物質,則組成該物質的元素是_____________________;
(2)飛船中常利用反應來提供氧氣,推出X的化學式為Na2CO3,因為_______________________。
(3)將24.5g氯酸鉀跟1g二氧化錳混合后充分加熱,冷卻后稱得剩余固體質量為15.9g,則生成氧氣的質量為_______________g。反應后的固體混合物通過加足量水溶解、_________________、洗滌、干燥的操作,可回收固體中的二氧化錳(提示:KCl可溶于水)。
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【題目】下列說法完全正確的一組是( )
A | 氖氣的化學式—— 1個硅原子——Si 1個鈉離子—— | B | 決定元素種類——質子數 決定元素化學性質——最外層電子數 決定元素在周期表中的周期序數——電子層數 |
C | 鐵——由分子構成 二氧化碳——由原子構成 硫酸銅——由離子構成 | D | 分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質化學性質的最小粒子 離子——帶電的原子或原子團 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容,根據說明書計算:
阿莫西林膠囊使用說明書
[品名和化學式] 正式名:阿莫西林膠囊 英文名: Amoxicillin Capsules
化學式:
[適應癥] 呼吸系統:支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染……
[用法與用量] 口服成人一次0.5g-1g(2-4粒),一日3-4次:兒童按每日每千克體重60mg計算,分3-4次服用,或遵醫囑。
(1)阿莫西林的相對分子質量是______________。
(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質量比是______________。
(3)求阿莫西林中氧元素的質量分數(精確到0.1%)______________。
(4)如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服幾粒?(簡要寫明計算過程)____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質.
(1)A、B、C都是研究物質組成和性質的實驗.關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是_____.
A 實驗時紅磷應足量
B 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)B圖試管2中的氣體為(化學式)_____;C圖中凈化水的方法是_____和吸附;在高溫高壓下二氧化碳和氨氣NH3可以合成尿素CO(NH2)2,同時生成水。該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1869年門捷列夫發現了元素周期律,使得化學學習和研究變得有規律可循。如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價;卮鹣铝袉栴}:
(1)推測16號元素最高正化合價為________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式為_____;
(3)第三周期元素,從左到右,我們發現一些什么規律?(只寫一條)_____________;
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