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【題目】對下列實驗指定容器的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(

實驗裝置

A硫在氧氣中燃燒

B排水法收集氧氣

C測定空氣中氧氣含量

D檢查裝置的氣密性

解釋

集氣瓶中的水,吸收燃燒放出的熱量防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水,集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿

量筒中的水:通過水體積變化得出氧氣體積

裝置中的水:通過長頸漏斗中液面的變化判斷裝置是是否漏氣

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒時生成二氧化硫,集氣瓶中的水的主要作用是吸收反應生成的二氧化硫氣體,以防污染環境,故A錯誤;
B、排水法收集氣體時,集氣瓶中水的主要作用是先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿,正確;
C、測定空氣中氧氣的含量時,量筒中水的主要作用是通過水體積的變化得出O2體積,正確;
D、檢查裝置的氣密性時,裝置中的水:通過長頸漏斗中液面的變化判斷裝置是否漏氣,正確。故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣反應的示意圖,試回答:

1)在反應中,氫分子變成__________,氯分子變成___________,它們相互結合成新的分子是______________。

2)保持氫氣化學性質的最小粒子是__________,氯氣在化學變化中的最小粒子是__________,因此在這個反應中,發生變化的粒子是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列變化的文字表達式,并回答:

1)鐵在氧氣中燃燒______________________。

2)石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳______________________________

3)氯酸鉀和二氧化錳共熱_____________________________,其中屬于分解反應的是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學革命是發生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗。

關于這兩個實驗的說法正確的是(

A.兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B.兩個實驗中,曲頸甑內汞的表面都變為黑色

C.波義耳的實驗中,加熱后液體的質量增加了

D.拉瓦錫的實驗中,玻璃鐘罩內液面逐漸上升,達到一定高度后不再變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是化學實驗室中最重要的試劑之一.下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( 。

A

B

C

D

實驗裝置

鐵絲在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔落物,防止集氣瓶底炸裂

量筒中的水:通過水體積的變化得出集氣瓶中氧氣(O2)的體積

集氣瓶中的水:吸收發出的熱量

集氣瓶中的水:便于觀察H2何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A為紫黑色晶體,B為白色固體,C為黑色固體,D為淡黃色粉末,E為暗紅色粉末,將A加熱或將BC混合加熱,都有無色氣體M生成:E能在M中燃燒生成大量白煙,DM反應發出明亮的藍紫色的火焰,生成一種具有刺激性氣味的氣體FGM中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體J

1)寫出BC混合加熱,生成無色氣體M的表達式 ________________。

2DM反應生成F的表達式____________________

3GM中點燃前需用砂紙打磨的原因__________________。GM反應時在集氣瓶底部鋪上一層水或者沙的目的是_______________

4)上述反應中共有_________________個化合反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數,左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和,如613C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。下列關于 的說法中錯誤的是

A. 各一個原子相比較,中子數相同

B. 屬于同種元素

C. 各一個原子相比較,核外電子數相同

D. 各一個原子相比較,質子數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活與工農業生產都離不開水。自來水廠凈水流程如下:

1)常用的凈水絮凝劑為氯化鋁(AlCl3),氯化鋁屬于____________(填單質化合物)。

2)通過過濾池可以去除水中的___________雜質(填序號)。

A 泥沙 B 動植物殘體 C 可溶性鈣鎂化合物

3)進入用戶家庭的水需經過煮沸才能飲用,水沸騰變為水蒸氣時,水分子種類______(填改變不改變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。

I、寫出該反應的化學方程式_________

II、小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(質量比11)

350

KClO3、CuO(質量比11)

370

KClO3、Fe2O3(質量比11)

390

(分析數據、得出結論)

1)由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理;

2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_________。

(反思)

1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和_________不變;

2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:___________。

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