【題目】請簡要說明下列化學實驗操作的目的.
加熱試管里的藥品時,先均勻加熱試管,然后再把火焰對轉藥品處加熱;______
滴管使用后,及時清洗并放在試管架上;______
量取液體時,視線與量筒內液體凹液面最低點保持水平;______
點燃酒精燈時,絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈.______
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【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:H___________。
(2)利用圖中儀器可以制取并收集氧氣,選擇的儀器是_____(填字母,按字母順序排列),所用藥品是______________。
(3)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應的文字表達式為___________.
(4)若用裝置Ⅰ收集氧氣,氣體應從________(填“左”或“右”)端導管進入。
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出上述標號儀器的名稱①______② ______ 。
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 ______ 。
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發生裝置,你認為A裝置中還缺少 ______。
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是 ______ 填序號
。
A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱
(5)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是 ______ ;用雙氧水制氧氣,選擇的發生裝置是 ______ 。
(6)收集氧氣的裝置可以選用 ______ ;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應 ______ 。
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【題目】在粗鹽的提純實驗中:
(1)其主要操作步驟順序是______。
①過濾 ②溶解 ③蒸發 ④計算產率
(2)如圖是某同學過濾的操作圖,儀器a的名稱是______;指出圖中明顯錯誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是______。(填一種)
(3)搭建蒸發裝置時,下述操作中應首先進行的是______。
A 放置酒精燈 B 固定鐵圈位置 C 點燃酒精燈 D 將蒸發皿放置在鐵圈上
(4)蒸發時,蒸發皿內出現______時應停止加熱。
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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
(1)研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數,設計了如圖所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關,可以觀察到的現象_________。寫出該反應的表達式_________,該反應屬于_____反應。
②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內左側液面_____________。
③通過這個實驗得出的結論是______________。
④此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是:_______________。
(2)在由兩個容量各為50mL的注射器組成的密閉系統,起始時活塞處的讀數均為25mL。然后給裝有細銅絲的硬質玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內,此時該注射器的讀數是41.2mL。請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______,寫出該反應的表達式:________。
②小強測得實驗結果,由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數________,造成該實驗出現誤差的原因可能是___________(填字母) 。
A 加入銅絲量太多 B 讀數時沒有冷卻至室溫 C 加入銅絲量太少
(3)小軍認為在家里可用燃燒蠟燭測定空氣中氧氣的含量更方便,并按下圖裝置進行實驗。他依據的實驗原理可能是____________。小明認為小軍的設計不行,他的理由是__________,反思上述實驗的探究過程后小明認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_________(答一條)。
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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸的化學性質與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小平首先根據草酸中含有____________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是____________;小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小平用如圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學式),A裝置中的實驗現象是_____。
討論交流:
(3)小華認為,小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點:____________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由____________。
(4)從環保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:_________________,處理的方法是__________________________。
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【題目】某校化學興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。以下是探究影響化學反應快慢因素的相關數據
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與_________有關;
(2)通過對比實驗_________和_________可知,化學反應快慢與溫度的關系是:相同條件下,溫度________,反應速率越快。
(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為_________℃,過氧化氫的濃度為_________% ,二氧化錳_________(填“有”或“無”)。
(4)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有:_________。
(5)為完成本實驗,收集裝置可以選下圖中的 ____________(填序號)
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【題目】物質世界中的六個部落舉行“六方談判”。六個部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質中的一種。位置的安排規則是相鄰的代表之間能發生化學反應(所涉及的反應均為初中常見化學反應),如圖所示。其中A、B都是氧化物,F是氣體。請回答下列問題:
(1)B的化學式是_____,
(2)C物質的用途為_____,
(3)D一E之間反應的化學方程式為_____,
(4)A、B之間的反應的基本類型是_____。
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【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是( 。
A.該元素原子的質子數為14
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素一個原子的原子核外有28個電子
D.該元素的相對原子質量為28.09
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