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【題目】請簡要說明下列化學實驗操作的目的.

加熱試管里的藥品時,先均勻加熱試管,然后再把火焰對轉藥品處加熱;______

滴管使用后,及時清洗并放在試管架上;______

量取液體時,視線與量筒內液體凹液面最低點保持水平;______

點燃酒精燈時,絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈.______

【答案】防止由于試管受熱不均引起的試管破裂 防止藥品腐蝕滴管 使讀取的液體體積更準確 防止酒精燈中的酒精燃燒引起的火災

【解析】

加熱試管里的藥品時,先均勻加熱試管,然后再把火焰對準藥品處加熱,這樣可以防止由于試管受熱不均引起的試管破裂;

滴管使用后,及時清洗并放在試管架上,可以防止藥品腐蝕滴管;

量取液體時,視線與量筒內液體凹液面最低點保持水平,能使讀取的液體體積更準確;

點燃酒精燈時,禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈,這樣可以防止酒精燈中的酒精燃燒引起的火災。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題:

1)寫出標號儀器的名稱:H___________。

2)利用圖中儀器可以制取并收集氧氣,選擇的儀器是_____(填字母,按字母順序排列),所用藥品是______________

3)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應的文字表達式為___________.

4)若用裝置Ⅰ收集氧氣,氣體應從________(填)端導管進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

1)寫出上述標號儀器的名稱①______ ______ 。

2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是 ______ 。

3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發生裝置,你認為A裝置中還缺少 ______。

4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是 ______ 填序號

A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱

5)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是 ______ ;用雙氧水制氧氣,選擇的發生裝置是 ______ 。

6)收集氧氣的裝置可以選用 ______ ;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應 ______ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實驗中:

1)其主要操作步驟順序是______。

①過濾 ②溶解 ③蒸發 ④計算產率

2)如圖是某同學過濾的操作圖,儀器a的名稱是______;指出圖中明顯錯誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是______。(填一種)

3)搭建蒸發裝置時,下述操作中應首先進行的是______

A 放置酒精燈 B 固定鐵圈位置 C 點燃酒精燈 D 將蒸發皿放置在鐵圈上

4)蒸發時,蒸發皿內出現______時應停止加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組在學習了書本空氣中氧氣含量的測定實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:

1)研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數,設計了如圖所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題:

①閉合電源開關,可以觀察到的現象_________。寫出該反應的表達式_________,該反應屬于_____反應。

②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內左側液面_____________。

③通過這個實驗得出的結論是______________。

④此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是:_______________

2)在由兩個容量各為50mL的注射器組成的密閉系統,起始時活塞處的讀數均為25mL。然后給裝有細銅絲的硬質玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內,此時該注射器的讀數是41.2mL。請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:

①在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______,寫出該反應的表達式:________。

②小強測得實驗結果,由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數________,造成該實驗出現誤差的原因可能是___________(填字母) 。

A 加入銅絲量太多 B 讀數時沒有冷卻至室溫 C 加入銅絲量太少

3)小軍認為在家里可用燃燒蠟燭測定空氣中氧氣的含量更方便,并按下圖裝置進行實驗。他依據的實驗原理可能是____________。小明認為小軍的設計不行,他的理由是__________,反思上述實驗的探究過程后小明認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_________(答一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸的化學性質與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究

1小平首先根據草酸中含有____________元素可推測生成物中含有水。

2小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證

假設一生成物中有二氧化碳

實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是____________;小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設二】生成物中有一氧化碳

實驗二:小平用如圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學式),A裝置中的實驗現象是_____。

討論交流:

3)小華認為,小平的實驗二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點____________支持不支持,請說出你的理由____________

4從環保的角度看,實驗二裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷_________________處理的方法是__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。以下是探究影響化學反應快慢因素的相關數據

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應所需時間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與_________有關;

2)通過對比實驗__________________可知,化學反應快慢與溫度的關系是:相同條件下,溫度________,反應速率越快。

3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為_________,過氧化氫的濃度為_________% ,二氧化錳_________(填“有”或“無”)。

4)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有:_________

5)為完成本實驗,收集裝置可以選下圖中的 ____________(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質世界中的六個部落舉行“六方談判”。六個部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質中的一種。位置的安排規則是相鄰的代表之間能發生化學反應(所涉及的反應均為初中常見化學反應),如圖所示。其中A、B都是氧化物,F是氣體。請回答下列問題:

(1)B的化學式是_____,

(2)C物質的用途為_____,

(3)DE之間反應的化學方程式為_____,

(4)AB之間的反應的基本類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據圖中的信息得到的下列認識錯誤的是( 。

A.該元素原子的質子數為14

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素一個原子的原子核外有28個電子

D.該元素的相對原子質量為28.09

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