【題目】為探究氨氣的性質,按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質生成。
(查閱資料)常溫下氨氣是有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,吸入大量的氨氣對人體有害,是大氣污染物。Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應: Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
(提出問題)得到的紅色物質是什么?
(猜想)①是Cu;②是Cu2O;③是________。
若猜想①成立,玻璃管中發生反應的化學方程式為_______,裝置圖中燒杯中水的作用是______ 。
(設計實驗)請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O:取紅色樣品于試管中,滴加____________,若出現______的現象,則Cu2O存在。
(得出結論)以上現象說明,說明NH3具有的化學性質是__________。
【答案】Cu和Cu2O的混合物 2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O 吸收未反應完的氨氣,防止污染空氣 適量稀硫酸溶液 溶液由無色變藍色 還原性
【解析】
[猜想]根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變可知紅色物質還可能是銅和氧化亞銅的混合物;故填:Cu和Cu2O的混合物
若猜想①成立,則氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體是銅;硫酸銅白色粉末變藍說明有水的產生;還有一種無色氣態單質,根據化學反應前后元素的種類不變,氣體是氮氣,故反應的方程式2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;氨氣使氧化銅被還原為銅,奪取了氧化銅中的氧元素,說明其具有還原性;裝置圖中燒杯中水的作用是吸收未反應完的氨氣,防止污染空氣;故填:2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O;吸收未反應完的氨氣,防止污染空氣
[設計實驗]由資料可知:Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應生成藍色的硫酸銅溶液,而銅排在順序表中氫的后面,與硫酸不反應;所以可取少量紅色物質放于試管,向試管中倒入稀硫酸,觀察溶液是否變藍判斷是否含有氧化亞銅。故填:適量稀硫酸溶液;溶液由無色變藍色
[得出結論]以上現象說明,氨氣使氧化銅被還原為銅,奪取了氧化銅中的氧元素,說明其具有還原性;故填:還原性
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【題目】下列實驗操作符合規范要求,能達到目的是( 。
A. 測定溶液的PH
B. 證明MnO2的催化作用
C. 證明CO2已集滿
D. 測定空氣中O2的含量
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【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是____(填裝置編號,下同),其反應的化學方程式為_______;某同學利用裝置E收集氣體,但所收集的氣體不純,那么他可能的錯誤操作是____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________,收集裝置是________;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從_________(填“長”或“短”)導管導入。
(4)圖G中,若X是石蕊試液,可觀察現象是_________,其原因是_______(用化學方程式表示)。
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【題目】小川同學用實驗探究鐵、鎂、銅三種金屬的活動性順序時,將有關反應記錄如下:
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+CuSO4= FeSO4+Cu Cu+2HCl不反應
(1)從上述反應中,可獲得的信息有(至少兩條)____________;
(2)通過觀察實驗現象,能說明鎂比鐵活潑的依據是____________;如果補充一個實驗(用化學方程式)___________,也能說明鎂比鐵活潑。
(3)用金屬活動順序解釋生活中的一些現象,如:_____________
(4)使用鐵鍋有利于人體健康,主要原因是______________
(5)人們大量使用的是合金,這是因為合金具有更多優良性能,如鋼比純鐵的硬度_____
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【題目】填寫下列表格:
化學符號 | ①_____ | 2N | ③_____ | ④_____ | 標出小蘇打中碳元素的化合價 |
名稱或意義 | 磷元素 | ②_____ | 3個過氧化氫分子 | 碘酒中的溶質 | ⑤_____ |
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【題目】金屬鈦密度小、硬度大、抗腐蝕性能好,被譽為“未來的金屬”,某工廠用鈦酸亞鐵(FeTiO3)、焦炭為原料制取金屬鈦,請據圖回答下列問題:
(1)反應前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的目的是_____,鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為____價;
(2)步驟②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的最簡質量比為____;
(3)寫出步驟③中,在高溫時生成金屬鈦的化學反應方程式_____,該反應的基本類型為___;
(4)工業上用電解熔融的TiO2來制取金屬Ti,從能量的角度分析,工業利用該方法制備金屬Ti的缺點是__________________。
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【題目】現有A、B、C、D、E五種常見物質,轉化關系如右圖所示(用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質),A、B為兩種鹽,D俗稱為燒堿,E是一種可以產生溫室效應的常見氣體。請利用所學知識回答下列問題:
(1)請寫出氣體E的一種常見用途:_____;
(2)A物質的化學式為:____;
(3)寫出D→B、C→A、D 反應的化學方程式:
D→B:____;C轉化為A、D:____。
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【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉熱穩定性好.取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g,加熱到固體質量不再改變為止,得剩余固體6.9g.下列說法正確的是( 。
A. 剩余固體為混合物
B. 反應后生成CO2的質量為3.1g
C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比為21:29
D. 反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同
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【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關信息中,不正確的是( )
A. 圖示中X的數值為3
B. 該化學反應類型屬于分解反應
C. 該反應中分子和原子的種類都發生了改變
D. 該反應前后各元素的化合價都發生了變化
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