【題目】(1)如圖所示,其中屬于單質的是_____,屬于混合物的是_____,屬于氧化物的是_____(均填容器下的代號)。
(2)水是人類寶貴的自然資源,請結合水的有關知識回答:
①通過電解水的實驗可得出,水是由__________組成的,電解水的化學方程式是________
②自來水廠生產自來水時,不需要使用的凈水方法是________(填字母序號)
A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾
③生活中常用____________來區分硬水和軟水
④愛護水資源,人人有責,請寫出一條節約用水的措施____________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,沒有水就沒有生命。傳統水處理工藝,經典“四部曲”(①過濾②絮凝③消毒④沉淀),被列為人類20世紀最重要的發明之一。
(1)“四部曲”正確的工藝順序是___________(填序號)
(2)長期飲用硬水對身體健康不利,生活中可采用___________的方法降低水的硬度。
(3)在電解水測定水的組成的實驗中,檢驗負極產生氣體的方法是_________,寫出電解水的化學方程式______。
(4)重水在核反應中作減速劑。有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O)三種物質(“D”表示原子核中有一個質子和一個中子的氫原子),這三種物質的組成元素共有_______種,重水分子的相對分子質量為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系的化學學科的重要思維方式。根據下列粒子結構示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含_____種元素,它們之間的本質區別是_____不同。
(2)A、B、C、E中屬于陽離子的是_____(填離子符號)
(3)若D表示某元素的原子,則m=_____,該粒子在化學變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
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【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的腐蝕性進行研究。
(進行實驗)
實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間,現象如下表。
KMnO4溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變為棕黃色 | 全部變為棕色 | 全部變為黑色 |
實驗2:將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗,所得數據如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗 | |||||
銅片質量/g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小時后 | 0. 54 | 0. 52 | 0. 54 | 0. 43 |
(解釋與結論)
(
(2)實驗2中,設計實驗③的目的是__________。
(3)實驗2中,通過對比②和④,得出的結論是__________。
(4)實驗2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論,需要對比_________ (填編號)。
(5)實驗2中,銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。5Cu + 2KMnO4+ 8H2SO4=5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4+_________
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【題目】甲烷可與灼熱的氧化銅發生如下反應:
(1)請補全化學方程式: ______
(2)一定質量和
的混合氣體,碳元素占總質量的
將其通過灼熱的氧化銅,充分反應后得到9g水蒸氣。試計算:混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量。______
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【題目】只含碳、氧兩種元素的某氣體中,已知碳元素與氧元素的質量比為 3:5,則該氣體可能是( )
A.COB.CO2C.CO 和 CO2D.CO2 和 O2
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【題目】為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反映后用天平稱量,幾次試驗數據如下
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加入稀硫酸的質量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成氣體的質量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
請回答下列問題并計算:
(1)50g樣品與________g稀硫酸恰好完全反應;
(2)計算樣品中鋅的質量分數_______(寫出具體計算過程)
(3)請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系_______。
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【題目】現代社會的生產和生活需要消耗大量能源。“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環境溫度的影響等優點。但由于價格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣。
(1)“高能氣”屬于_____(填“單質”或“化合物”)。
(2)經過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質量比為9:2,試推算該化合物的化學式為_____。
(3)試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。 _____(寫出計算步驟)
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究,他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四組的同學來完成,他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是_____;小氣球的作用除了密封以外還能起到_____作用;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結論是:質量不守恒;待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結論是:質量守恒,你認為結論正確的是_____(填“前一種”或“后一種”)。
(2)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒定律,請你從原子的角度說明原因_____,寫出C中反應的化學方程式_____,乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”,老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因,你認為實驗天平不平衡的原因是_____。
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