【題目】看圖填空.
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的方式,屬于生殖.
(2)圖一所指的是(枝接),圖二所指的是 . 兩者的區別是圖一是用(枝條)做接穗,圖二是用做接穗.
(3)圖一和圖二中,應使接穗和砧木緊密結合,以確保接穗的成活.
(4)、等很多果樹都是利用這種方式繁育優良品種的.(列舉兩例)
【答案】
(1)嫁接;無性
(2)芽接;芽
(3)形成層
(4)蘋果;梨
【解析】解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接,圖一所指的方式是芽接,圖二所指的方式是枝接.(2)嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用枝做接穗,圖二是用芽做接穗.(3)為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵.(4)蘋果、梨樹、桃樹等等很多果樹都是利用嫁接的方式來繁育優良品種的.
所以答案是:(1)嫁接;無性;(2)芽接;芽;(3)形成層;(4)蘋果、梨、桃、柿樹等任答二種即可。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物的無性生殖的相關知識,掌握不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統,我們要特別關照老年人的行走和乘車安全,防止他們跌倒骨折.因為老年人的骨( 。
A.有機物多于 ,骨的彈性大,硬度小
B.有機物少于 ,骨的彈性小,硬度大
C.有機物多于 ,骨的彈性小,硬度大
D.有機物少于 ,骨的彈性大,硬度小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為處于穩定狀態的生態系統中構成食物鏈的四種生物,在某一時間內的相對數量關系.若有害物質進入該食物鏈,則體內積累有害物質最多的可能是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個關節的結構,據圖回答下列問題:(括號內寫序號)
(1)寫出圖中序號⑥的結構名稱 .
(2)②中有 , 是有圖中的分泌產生的,與圖中的一樣都能增強關節的性.
(3)③是由組織構成,運動員的該結構 , 因此不容易脫臼,即從中脫出.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人上肢傷口感染,醫生在臀部注射藥物,藥物到達傷口的循環路線是( )
A.只經體循環
B.先體循環,接著肺循環,后體循環
C.只經肺循環
D.先肺循環,接著體循環,后肺循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于
A. 先天性行為、先天性行為 B. 后天學習行為、先天性行為
C. 先天性行為、后天學習行為 D. 后天學習行為、后天學習行為
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