【題目】圖為處于穩定狀態的生態系統中構成食物鏈的四種生物，在某一時間內的相對數量關系．若有害物質進入該食物鏈，則體內積累有害物質最多的可能是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】D
【解析】解：食物鏈是生態系統中生產者和消費者之間吃與被吃的關系．每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），箭頭指向初級消費者（植食性動物），箭頭指向次級消費者（食肉動物），箭頭指向高級消費者（食肉動物）．在一條食物鏈中營養級別越高，相對數量越少，營養級別越低相對數量越多．圖中丙的相對數量最多營養級別最低，甲次之，其次是乙，丁的相對數量最少，營養級別最高．所以圖示生物構成的食物鏈方向是丙→甲→乙→丁．
在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．營養級越高生物（越靠近食物鏈的末端）體內所積累的有毒物質越多（富集）．在丙→甲→乙→丁這條食物鏈中，丁的營養級最高，則它的體內有害物質含量最多．
故選：D
本題考查生態系統中的食物鏈和食物網以及有害物質沿著食物鏈的傳遞特點．分析解答．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國農業科學家袁隆平領銜的科研團隊利用雜交育種技術培育出一種高耐鹽的“海水稻”，使數億公頃鹽堿地有望成為糧倉。高耐鹽“海水稻”屬
A. 苔蘚植物B. 蕨類植物C. 裸子植物D. 被子植物
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片過程中的視野如圖所示若要將物像調整到視野正中央，正確的方法應該是（ ）
A.把裝片向右上方移動
B.把裝片向右下方移動
C.把裝片向左上方移動
D.把裝片向左下方移動
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【題目】請你認真閱讀后，結合圖甲（消化系統模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：
（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學性消化是從開始的．
（2）小潔說，早晨我吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[]開始進行化學性消化的．
（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆漿，油條中含有的脂肪物質，需要通過圖乙結構中[]分泌的乳化后才能進行化學性消化．
（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆漿，最終經消化后，都要到圖甲結構中的[]才能被吸收，因為該結構是消化食物吸收養料的主要場所．
（5）小婧說，圖乙中，結構[4]是消化食物的主要場所，[5]是 ， 它分泌的消化液是 ， 含有多種消化酶．
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【題目】看圖填空．
（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的方式，屬于生殖．
（2）圖一所指的是（枝接），圖二所指的是 ． 兩者的區別是圖一是用（枝條）做接穗，圖二是用做接穗．
（3）圖一和圖二中，應使接穗和砧木緊密結合，以確保接穗的成活．
（4）、等很多果樹都是利用這種方式繁育優良品種的．（列舉兩例）
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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！边@一詩句描述的自然現象的科學解釋是：影響桃花開放的主要非生物因素是( )。
A. 光照 B. 溫度
C. 水 D. 空氣
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