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下列不屬于生命現象的是（　�。�
A、雨后春筍破土而出
B、母雞下蛋
C、機器人彈鋼琴
D、青蛙冬眠
考點：生物的特征
專題：
分析：生物具有生命現象；非生物不具有生命現象．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．．
解答：解：A、雨后春筍破土而出說明生物能生長，屬于生命現象，A錯誤；
B、母雞下蛋說明生物能繁殖，屬于生命現象，B錯誤；
C、機器人彈鋼琴是認為設置的程序，不屬于生命現象，C正確；
D、青蛙冬眠說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現象，D錯誤．
故選：C
點評：解此題的關鍵是理解生物具有生命現象，非生物不具有生命現象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

2008年1月12日我國科考隊員登上南極“冰蓋之巔”．他們生理上出現的適應性變化是（　�。�
①體溫下降  ②機體耗氧量降低  ③皮膚血管收縮  ④體溫調節中樞興奮性增強  ⑤甲狀腺激素分泌量增加．
A、③④⑤B、②③⑤
C、①③④D、①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

“飛蛾撲火”常用于比喻人們為尋求光明，不惜犧牲自己．下列的各種行為中與“飛蛾撲火”不屬于同一類型的是（　　）
A、老牛舐犢B、烏鴉反哺
C、虎毒不食子D、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列大豆種子不同部位受到損傷的情況，哪種情況下，大豆不能再發育成一株新植物（　�。�
A、種皮損傷B、胚乳損傷
C、胚芽損傷D、少量子葉損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸騰作用D、擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物進化過程中，環節動物的身體出現了分節現象．動物身體分節的意義是（　�。�
A、有利于靈活的運動
B、有利于呼吸
C、有利于美觀
D、有利于保持身體濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下哪一項不是魚鰓適于在水中呼吸的結構特點（　　）
A、鰓絲又細又多
B、鰓內有豐富的毛細血管
C、鰓是鮮紅色的
D、口、鰓孔與外界相通

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家通過對不同年代
 
 的縱向比較，以及對現存
 
 的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程．

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