【題目】如圖是細菌和酵母菌結構示意圖,請根據圖回答:
(1)細菌與酵母菌共有的結構是_________、________、_________。
(2)細菌與酵母菌的主要區別是,細菌沒有真正的___________。
(3)從生殖方式看,細菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是______生殖和_______生殖。
(4)絕大多數的細菌和酵母菌,不含葉綠素只能進行_____________生活。
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【題目】分析下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)裝置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
(2)裝置②可以用于驗證光合作用的產物中有 。
(3)裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的 作用。
(4)裝置④可以探究在適宜的溫度下,種子萌發需要的環境條件有適量的水分和 。
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【題目】菊花是我國廣為栽培的觀賞花卉,共有兩萬多個品種,這充分體現了生物多樣性中的( )
A.基因的多樣性 B.種類的多樣性
C.數量的多樣性 D.生態系統的多樣性
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【題目】下圖為種子及其萌發后的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)寫出甲圖序號所示的結構的名稱:
[1] [4] [6]
(2)[2]將來會發育成乙圖中的[ ] ;[8]是由甲圖中的[ ] 發育而來的。
(3)種子萌發時最先突破種皮的結構是甲圖中的[ ] 。
(4)雙子葉植物的種子萌發時,營養物質由[ ] 提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由 、 、 組成,萌發時由 提供營養。
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【題目】圖甲表示神經元結構模式圖,圖乙表示某種神經結構模式圖。請分析回答:
(1)圖甲所示的神經元是構成____________________的結構和功能的基本單位,它由[①]細胞體和[②]_________________構成。
(2)圖乙所示結構稱為________________________,其中結構[④]表示___________________,其功能是_____________________________________________________________。
(3)圖乙中結構[5]表示_________________,神經調節的基本方式是_______________。
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【題目】小輝同學長期以來的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜。回答下列問題:
(1)小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的___和維生素等營養素,長期如此,容易導致營養不良,建議他增加進食______和少量蔬菜、水果等。
(2)營養成分消化吸收的主要場所是______。
(3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當的維生素C,可預防______。(填疾病的名稱)
(4)小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他査閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
【實驗步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙兩組;
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時間后觀察兩支試管現象.
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說明假設______。(填“成立”或“不成立”)
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成__關系,為了使實驗更嚴謹、更科學,可再加丙組實驗:向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水,振蕩搖勻。
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【題目】H7N9型流感是一種新型禽流感.目前認為,攜帶H7N9病毒的禽類是人感染禽流感的主要傳染源.請回答:
(1)H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒,這類生物(有/無)細胞結構,主要由蛋白質的衣殼和內部的兩部分組成,營(寄生/腐生)生活.
(2)加強活禽管理、及時捕殺并處理疑似感染的活禽,屬于傳染病預防中的
環節.
(3)據報道:H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功,該病一旦出現人傳人的現象,便可投入生產并接種.接種后,人體會產生相應的 , 以抵抗該病毒,這種免疫屬于(非特異性/特異性)免疫.
(4)在H7N9型禽流感高發期,晨檢時測得某學生的口腔溫度如圖所示.從預防傳染病的角度,應采取的措施是(寫出1項即可).
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【題目】瀘州市納溪區白節鎮大旺竹海自然風景區以竹盛名,可與蜀南竹海媲美,其竹子的生長過程中,分生組織通過細胞的分裂和分化,形成的植物結構層次是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體
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