【題目】瀘州市納溪區白節鎮大旺竹海自然風景區以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細胞的分裂和分化，形成的植物結構層次是（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體
目標測試系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據圖回答：
（1）細菌與酵母菌共有的結構是_________、________、_________。
（2）細菌與酵母菌的主要區別是，細菌沒有真正的___________。
（3）從生殖方式看，細菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是______生殖和_______生殖。
（4）絕大多數的細菌和酵母菌，不含葉綠素只能進行_____________生活。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表表示相應物種的細胞色素c與人的細胞色素c不同的氨基酸數目。由此推測與人親緣關系的是（ ）
生物名稱 | 獼猴 | 馬 | 金槍魚 | 螺旋菌 |
差異氨基酸數目 | 1 | 12 | 21 | 45 |
A. 馬 B. 獼猴 C. 金槍魚 D. 螺旋菌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農田建設示范縣，全縣糧食畝產近千公斤．實驗學校生物興趣小組同學對某農田生態系統進行了調查分析，并繪出了如圖所示的食物網．請據圖回答：
（1）此農田生態系統的食物網中有____條食物鏈．該食物網中蛇占有的營養級有____個。
（2）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。
（3）夏季，農民經常在農田里除草、滅蟲．從生態系統能量流動的角度，這樣做的目的是______。
（4）收獲季節，人們往往在農田焚燒農作物的秸稈，這樣做 很不科學．針對這一現象，同學們向有關部門建議，要遵循生態系統的物質循環和能量流動的基本原理．進行無廢料生產，該生產模式應該是___________________________。
（5）該生態系統容易遭到破壞的原因是__________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化．請回答
（1）在媽媽的_____內卵細胞與精子結合形成_____我的生命便開始了．出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里，每時每刻，都能通過臍帶和_____從媽媽那獲得營養．
（2）母體懷孕280天左右，發育成熟的胎兒從母體的陰道產出稱為_____．
（3）我出生后，媽媽開始泌乳．剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種_____（填“簡單”/“復雜”）反射．_____可使胚胎得到母體的有效保護，_____有利于嬰兒的健康發育．
（4）人們說我長得像媽媽，這是一種_____現象．
（5）青春期的我開始長胡子了，這是我的_____性征，這和性器官中的_____分泌的_____有密切的關系．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據昆蟲的發育模式圖，請回答：
（1）各個不同發育階段的名稱：A．_____ B．蛹期 C．_____ D．_____
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____．蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是_____期，這種發育方式稱為_____．
（3）蚊的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____，這種發育方式稱為_____．
（4）昆蟲在發育過程中存在蛻皮現象，原因是_____．
（5）養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的_____期．
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