【題目】牧草留種區為了預防鳥啄食草籽,用網把留種地罩上。后來發現,草的葉子幾乎被蟲吃光。這一實例說明( )
A. 生態系統的物質流動是單向的B. 草、蟲和鳥構成了一個生態系統
C. 生物與環境是一個不可分割的整體D. 生態系統的自我調節能力是無限的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖.回答下列問題:
(1)如圖中③的基因組成為 .
(2)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為 , 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀.
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有種類型,若他們的一個孩子表現為能卷舌,則這個孩子的基因組成為 .
(4)該夫婦生了一個男孩,其性染色體組成為 . 他們打算再生一個小孩,則他們下一個孩子的性別 .
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩機會均等
D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是某淡水生態系統簡圖,請據圖回答問題:
(1)消費者除了B和D外,還包括 .
(2)用圖中的字母寫出圖中的食物鏈: .
(3)按照有毒物質沿食物鏈積累的原則,由圖中可以看出含有毒物質最多的生物是(用圖中字母表示).若該生物被人體食用,將會造成人體 , 最終威脅到自身.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況,請據圖回答:
(1)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程,是圖乙中的曲線.
(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的開始被消化,此過程需要(填某種消化酶)的參與.
(3)圖乙中可以看出,[C]能對Y曲線所表示的營養成分進行初步消化.三種營養成分最終都在[]處被徹底消化.
(4)學生飲用奶有利于中小學生發育和成長,主要是因為牛奶中所含的是構成人體細胞的基本物質.
(5)小娟是一名八年級的女生,平時很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果,行嗎?請你給她提出一些建議: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做泡菜時壇口必須加水密封。密封壇口的目的是( )
A. 造成缺氧環境,抑制乳酸菌的發酵
B. 造成缺氧環境,抑制酵母菌的發酵
C. 造成缺氧環境,利于醋酸菌的發酵
D. 造成缺氧環境,利于乳酸菌的發酵
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