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【題目】下列不是生物進化規律的是（ ）

A.從水生到陸生 B.從動物到植物

C.從低等到高等 D.從簡單到復雜

【答案】B

【解析】

試題分析：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生�？梢姀膭游锏街参锊皇沁M化的規律。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成受精卵的場所是

A. 子宮 B. 卵巢

C. 輸卵管 D. 陰道

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【題目】我們吃飯和呼吸的共同通道是 （ ）

A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中游泳時，其動力來自（　　）
A.鰭的擺動
B.胸鰭和腹鰭的擺動
C.背鰭和臀鰭的擺動
D.軀干和尾的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的幼根不斷生長的原因是

A. 分生區和伸長區細胞的分裂

B. 分生區和伸長區細胞的長長

C. 分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長

D. 分生區細胞的長長和伸長區細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是屈肘和伸肘動作示意圖，請據圖分析問題：

（1）圖B表示動作．
（2）①的兩端白色的結構是 ， 中間的結構是 ．
（3）①表示 ， 在圖A中處于狀態，而同時②則處于狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野里可看清洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應

A. 改用由凹面反光鏡，放大光圈

B. 改用由平面反光鏡，放大光圈

C. 改用由凹面反光鏡，縮小光圈

D. 改用由平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．如圖為植物細胞結構模式圖．據圖判斷，正確的是（ ）

A.②是細胞壁
B.⑤是細胞核，細胞生命活動的控制中心
C.切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于③
D.動、植物細胞都有①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發育過程和部分結構放大縱剖示意圖，請據圖回答，請回答

（1）圖1中從[1]到[2]表示的生理過程是 ．
（2）圖1中的[3]是由圖2中的[]發育來的．
（3）南瓜種子萌發時，種子內的有機物逐漸減少，原因是消耗有機物，為細胞生命活動提供能量，胚根最先突破發育成根，其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是
（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術叫做 ， 而該技術成功的關鍵是 ．
（5）有一菜農在種植南瓜的過程中，突然發現一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜，現在要想讓這株南瓜短時間內大量繁殖，他向有關農業技術部門求助，假如你是農業技術的相關科學家，你提出的最科學合理的方法是 ．
（6）無土栽培具有產量高、節土地和水肥等優點．如果用該技術栽種南瓜，一定要配制滿足植物對各類需要的營養液．

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